วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
I defy you to solve the problem . |
|
|
I | - คำสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่1: ผม, ดิฉัน, ข้าพเจ้า, หน, กระหม่อม [Lex2]
- พยัญชนะภาษาอังกฤษตัวที่ 9[Lex2]
- เสียงสระในภาษาอังกฤษ[Lex2]
- (ไอ) พยัญชนะอังกฤษตัวที่ 9เป็นสระด้วย [Hope]
- /AY1/ [CMU]
- (n (count),pron) /aɪ/ [OALD]
- (n (count)) /'aɪ/ [OALD]
|
defy | - ท้าทายอำนาจ: ท้า, เป็นปฏิปักษ์ [Lex2]
- ฝ่าฝืน: ดื้อดึง, ขัดขืน, ไม่เชื่อฟัง [Lex2]
- (ดิไฟ') vt. ท้า,ท้าทาย,เป็นปฏิปักษ์,ต่อต้าน ###S. oppose [Hope]
- (vt) ท้าทาย,ฝ่าฝืน,ดื้อดึง,ต้านทาน,ขัดขืน,เป็นปรปักษ์ [Nontri]
- /D IH0 F AY1/ [CMU]
- (vt) /d'ɪf'aɪ/ [OALD]
|
you | - (ยู) pron. ท่าน,พวกท่าน [Hope]
- (pro) ท่าน,คุณ,พวกท่าน,พวกคุณ [Nontri]
- /Y UW1/ [CMU]
- (pron) /juː/ [OALD]
|
to | - ไปถึง: ถึง, ไปยัง, จนถึง, ตรงกันกับ, ให้, เพื่อ [Lex2]
- (ทู) prep. ไปถึง,ถึง,ไปยัง,ไปสู่,ไปทาง,ไปถึง,มีความโน้มน้าว,จนถึง,จนกระทั่งถึง,บรรลุถึง,เข้ากับ,สนองตอบกัน,ตรงกัน,ให้,เพื่อ,เพื่อจะ,ในอันที่จะ,ตาม,ติดตาม, (คณิตศาสตร์) ยกกำลังถึง,ฟื้น,ฟื้นคืน,เฉพาะให้,เพราะ adv. ไปยัง,ไปถึง,ไปสู่,ฟื้น,ฟื้นคืน [Hope]
- (pre) ยัง,ต่อ,เพื่อจะ,แก่,กับ,จน,ถึง,ตาม,ไปสู่ [Nontri]
- /T UW1/ [CMU]
- /T IH0/ [CMU]
- /T AH0/ [CMU]
- (prep,particle) /tə/ [OALD]
- (adv) /t'uː/ [OALD]
|
solve | - แก้ปัญหา[Lex2]
- (ซอลว) vt. แก้ปัญหา,แก้ไข,แก้,อธิบาย,หาคำตอบ. ###SW. solver n. ###S. unravel [Hope]
- (vt) แก้ไข,แก้ปัญหา,หาคำตอบ [Nontri]
- /S AA1 L V/ [CMU]
- (vt) /s'ɒlv/ [OALD]
|
the | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
problem | - คำถาม: ปัญหา [Lex2]
- เรื่องยุ่งยาก: เรื่องลำบาก, ปัญหายุ่งยาก [Lex2]
- ที่เสนอเกี่ยวกับปัญหาของสังคม[Lex2]
- ที่ยากจะแก้ไข[Lex2]
- |das, pl. Probleme| ปัญหา [LongdoDE]
- (พรอบ'เลิม) n. ปัญหา,ข้อปัญหา,โจทย์เรขาคณิต,โจทย์คณิตศาสตร์,หมากกล,เรื่องที่ต้องแก้ไขหรือต้องพิจารณากัน. adj. สอนยาก,เป็นปัญหา ###S. question,riddle [Hope]
- (n) ปัญหา,โจทย์เลข,หมากกล [Nontri]
- /P R AA1 B L AH0 M/ [CMU]
- (n (count)) /pr'ɒbləm/ [OALD]
|
|
|
|