วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
I'm now teaching history before 1917, Svetlana Mikhailovna . |
|
|
I'm | - คำย่อของ I am[Lex2]
- (ไอม) abbr. I am [Hope]
- /AY1 M/ [CMU]
- /AH0 M/ [CMU]
- (v) /aɪm/ [OALD]
|
now | - ตอนนี้: ในขณะนี้, เดี๋ยวนี้, ปัจจุบันนี้ [Lex2]
- เนื่องจาก: ด้วยเหตุที่ [Lex2]
- ตอนนี้: ขณะปัจจุบัน [Lex2]
- (เนา) adv. ขณะนี้,เดี๋ยวนี้,บัดนี้,ปัจจุบัน -Phr. (now and again,now and then บางครั้งบางคราว) conj. ตราบใด,เนื่องจาก. n. เวลาปัจจุบัน,สมัยนี้ [Hope]
- (adv) เดี๋ยวนี้,ขณะนี้,ปัจจุบันนี้,บัดนี้,ประเดี๋ยว [Nontri]
- /N AW1/ [CMU]
- (adv,conj) /nau/ [OALD]
|
teaching | - วิชาชีพการสอน[Lex2]
- เรื่องที่สอน: สิ่งที่สอน [Lex2]
- ที่ใช้ในการสอน[Lex2]
- ที่เป็นผู้สอน[Lex2]
- (ทิช'ชิง) n. การสอน,อาชีพการสอน,อาชีพครู,เรื่องที่สอน,สิ่งที่สอน, ###SW. teachings ทฤษฎี,หลักการ ###S. pedagogy,education [Hope]
- (n) การสอน,อาชีพครู [Nontri]
- /T IY1 CH IH0 NG/ [CMU]
- (v,n) /t'iːtʃɪŋ/ [OALD]
[teach] - สอน (วิชา): ให้การศึกษา [Lex2]
- สั่งสอน: สอนสั่ง, อบรม [Lex2]
- ครู (คำไม่เป็นทางการ): ชี้ให้เห็นความทุกข์ทรมานจากสิ่งใดสิ่งหนึ่งเพื่อให้กลัวที่จะทำ [Lex2]
- (ทีช) vt.,vi. สอน,สั่งสอน,สอนหนังสือ,อบรม,ให้การศึกษา. ###S. instruct,educate [Hope]
- (vi,vt) อบรม,สั่งสอน,สอนหนังสือ [Nontri]
- /T IY1 CH/ [CMU]
- (v) /t'iːtʃ/ [OALD]
|
history | - ประวัติศาสตร์: ความเป็นมา, พงศาวดาร [Lex2]
- (ฮิล'ทรี) n. ประวัติศาสตร์ ###S. record,chronicle,annals,past [Hope]
- (n) ประวัติศาสตร์,พงศาวดาร,เรื่องราว,เหตุการณ์ในอดีต [Nontri]
- /HH IH1 S T ER0 IY0/ [CMU]
- /HH IH1 S T R IY0/ [CMU]
- (n) /h'ɪstriː/ [OALD]
|
before | - ก่อน[Lex2]
- ก่อนหน้านี้เมื่อ[Lex2]
- เร็วกว่า[Lex2]
- ก่อนหน้านี้[Lex2]
- อยู่หน้า: หน้า, ตรงหน้า [Lex2]
- อยู่ข้างหน้า: อยู่หน้า [Lex2]
- (บิฟอร์') adv.,prep.,conj. ก่อน,ก่อนหน้า,อยู่หน้า,หน้า,ตรงหน้า,กว่า,ในอนาคต,คอยอยู่,ภายใต้อิทธิพลของ ###S. ahead [Hope]
- (adv) ก่อน,อยู่หน้า,ข้างหน้า [Nontri]
- (con) ก่อน,ข้างหน้า,ในอนาคต [Nontri]
- (pre) ก่อน,ตรงหน้า,ข้างหน้า,หน้า [Nontri]
- /B IH0 F AO1 R/ [CMU]
- /B IY2 F AO1 R/ [CMU]
- (adv,prep,conj) /b'ɪf'ɔːr/ [OALD]
|
Svetlana | - /S V EH2 T L AA1 N AH0/ [CMU]
|
|
|
|