วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
But it does explain why they ransacked the flat . |
|
|
But | - แต่: หากว่า, แต่ทว่า [Lex2]
- ยกเว้น: เว้นแต่, นอกจาก [Lex2]
- เป็นแต่เพียง: เพียงแต่ [Lex2]
- (บัท) conj. แต่,หากว่า,แต่ทว่า,ถ้าไม่,ถ้าไม่ได้ -adv. เพียง,เพียงแต่. -pron. ที่ไม่ -prep. เว้นแต่,นอกจาก [Hope]
- (adv) เท่านั้น,เพียงแต่ [Nontri]
- (con) แต่,นอกจาก,เว้นแต่,หากแต่,เพียงแต่ [Nontri]
- (pre) หากแต่,เว้นแต่,เพียงแต่,นอกจาก [Nontri]
- /B AH1 T/ [CMU]
- (adv,pron,prep,conj) /bʌt/ [OALD]
|
it | - ผู้เล่นที่ต้องไล่จับผู้เล่นอื่น (เกมของเด็ก)[Lex2]
- มัน[Lex2]
- (อิท) pron. มัน,นั่น,ตัว,คน,บุคคล,ตัวมาร,ตัวการ,คนสำคัญ,คนโง่. n. คนเล่น,สถานการณ์โดยทั่วไป ไอทีย่อมาจาก information technology แปลว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึงเทคโนโลยีในการรวบรวมข้อมูล การจัดเก็บอย่างมีระบบ การเรียกหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว การประมวลผล การวิเคราะห์ผลที่ได้จากการประมวลนั้น รวมไปถึงการเน้นในเรื่องการแสดงผล และประชาสัมพันธ์สารสนเทศนั้นอย่างมีประสิทธิภาพ ในรูปแบบที่เหมาะสมกับผู้ที่จะนำไปใช้ต่อไป ตลอดไปจนถึงการสื่อสารข้อมูลนั้นไปยังหน่วยงานต่าง ๆ ด้วย ว่ากันว่า IT กำลังจะก้าวเข้ามาแทนวิชา MIS (management information system) เพราะมีขอบเขตกว้างขวางกว่ามาก สรุปสั้น ๆ ได้ว่า เป็นเหมือนการนำวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (computer science) รวมกับนิเทศศาสตร์ (mass communications) [Hope]
- (pro) มัน [Nontri]
- /IH1 T/ [CMU]
- /IH0 T/ [CMU]
- (pron) /ɪt/ [OALD]
|
does | - กริยาช่องที่ 1 ของคำกริยา do[Lex2]
- (vt) กระทำ(ใช้กับสรรพนามบุรุษที่ 3) [Nontri]
- /D AH1 Z/ [CMU]
- /D IH0 Z/ [CMU]
- (n (count)) /d'ɒuz/ [OALD]
- (v,v) /dʌz/ [OALD]
[doe] - สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมตัวเมีย (ประเภทกวาง, ละมั่ง, แพะ, กระต่าย, และอื่นๆ)[Lex2]
- (n) กวางตัวเมีย,กระต่ายตัวเมีย,ละมั่งตัวเมีย,แพะตัวเมีย [Nontri]
- /D OW1/ [CMU]
- () /dˌiːˌɒu'iː/ [OALD]
- (n (count)) /d'ɒu/ [OALD]
|
explain | - อธิบาย: ชี้แจง, ขยายความ [Lex2]
- (เอคซฺ'เพลน) {explained,explaining,explains} v. อธิบาย,ชี้แจง [Hope]
- (vt) อธิบาย,ชี้แจง,บรรยาย [Nontri]
- /IH0 K S P L EY1 N/ [CMU]
- (vt) /'ɪkspl'ɛɪn/ [OALD]
|
why | - ทำไม: เพราะอะไร, ไฉน, เพราะเหตุใด, ไย [Lex2]
- ทำไม[Lex2]
- (ไว) adv.,conj.,interj. ทำไม, n. สาเหตุ,มูลเหตุ,เหตุผล, [Hope]
- (adv) ทำไม,เพราะเหตุใด,เหตุไฉน [Nontri]
- /W AY1/ [CMU]
- /HH W AY1/ [CMU]
- (n (count),adv,adv,interjection) /w'aɪ/ [OALD]
|
they | - พวกเขา[Lex2]
- (เธ) pron. เขาเหล่านั้น,พวกเขา,บุคคลทั่วไป,ประชาชนทั่วไป [Hope]
- (pro) เขาทั้งหลาย,พวกเขา [Nontri]
- /DH EY1/ [CMU]
- (pron) /ðɛɪ/ [OALD]
|
ransacked | - /R AE1 N S AE2 K T/ [CMU]
- (vt,vt) /r'ænsækt/ [OALD]
[ransack] - ปล้นสะดม: ปล้น [Lex2]
- ค้นหาทุกซอกทุกมุม: รื้อค้นกระจุยกระจาย [Lex2]
- (แรน'แซค) vt. ค้นหาทุกแง่ทุกมุม,ค้นหากระจุยกระจาย,ปล้นสะดม. ###SW. ransacker n. ###S. search,scour,plunder [Hope]
- (vt) ปล้น,ค้นหา,ปล้นสะดม [Nontri]
- /R AE1 N S AE2 K/ [CMU]
- (vt) /r'ænsæk/ [OALD]
|
the | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
flat | - ราบ (พื้นดิน): ราบเรียบ [Lex2]
- แบน: แบนราบ [Lex2]
- ที่ราบ: พื้นราบ [Lex2]
- ราบ (นอน, เหยียดตัว)[Lex2]
- แบน (สีในภาพถ่ายหรือภาพวาด): ไม่ตัดกันอย่างชัดเจน [Lex2]
- ราบเรียบระดับเดียวกัน (เสียง): ไม่มีเสียงสูงเสียงต่ำ [Lex2]
- ทำให้แบนเรียบ[Lex2]
- ้แบนราบบ[Lex2]
- ที่ลดเสียงลงต่ำครึ่งหนึ่ง (ดนตรี)[Lex2]
- เสียงโน้ตที่ต่ำครึ่งเสียง[Lex2]
- แฟบ (ยาง): แบน [Lex2]
- ยางแบน: ยางแฟบ [Lex2]
- ส้นเตี้ย (รองเท้า): ไม่มีส้น [Lex2]
- น่าเบื่อ: ไม่น่าสนใจ, ไม่มีชีวิตชีวา, ซึม [Lex2]
- ซบเซา (ธุรกิจ): ไม่กระเตื้อง [Lex2]
- ที่แน่ชัด (คำปฏิเสธ): ที่ไม่เปลี่ยนแปลง, ตรงไปตรงมา [Lex2]
- อย่างชัดเจน: อย่างไม่อ้อมค้อม, อย่างตรงไปตรงมา [Lex2]
- หมดฟอง (เครื่องดื่ม)[Lex2]
- ห้องชุด: แฟลต [Lex2]
- (แฟลทฺ) adj. แบน,ราบ,เรียบ,แฟบ,ตื้น,ซึ่งถูกโค่นหรือปราบเรียบ,แน่นนอน,เด็ดขาด,ไร้ชีวิตชีวา,ไม่มีรสชาติ,ไร้ฟอง,ไร้สาระ,ไม่มีจุดหมายปลายทาง,ไม่ชัดเจน (สี) ,ไม่คม (ภาพ) ,ทื่อ (เสียง) ,ตก (เสียง) ,ซบเซา (ตลาด) ,เหมือนกันหมด (ราคา) n. สิ่งที่แบน,ส่วนที่ราบ,พื้นราบ,เสียงต [Hope]
- (adj) แบน,ราบ,แฟบ,เรียบ,ไม่มีรสชาติ,ไม่คมชัด,ทื่อ,ซบเซา [Nontri]
- (n) พื้นราบ,สิ่งที่แบนราบ,ห้องชุด,แฟลต,ที่พัก [Nontri]
- /F L AE1 T/ [CMU]
- (n (count),adj,adv) /fl'æt/ [OALD]
|
|
|
|