ติดโพย (PopThai)
 Move your mouse over the text to see pop-up windows.

 

Why ( W AY1) should ( SH UH1 D) he ( HH IY1) feel ( F IY1 L) drowsy ( D R AW1 Z IY0) whenever ( W EH0 N EH1 V ER0) he ( HH IY1) begins ( B IH0 G IH1 N Z) to ( T UW1) study ( S T AH1 D IY0)?

 


 
Why
  • ทำไม: เพราะอะไร, ไฉน, เพราะเหตุใด, ไย [Lex2]
  • ทำไม[Lex2]
  • (ไว) adv.,conj.,interj. ทำไม, n. สาเหตุ,มูลเหตุ,เหตุผล, [Hope]
  • (adv) ทำไม,เพราะเหตุใด,เหตุไฉน [Nontri]
  • /W AY1/ [CMU]
  • /HH W AY1/ [CMU]
  • (n (count),adv,adv,interjection) /w'aɪ/ [OALD]
should
  • ควรจะ: ควร, น่าจะ, สมควรจะ [Lex2]
  • กริยาช่องที่ 2 ของคำกริยาช่วย shall (ใช้กล่าวถึงสิ่งที่พูดแล้ว)[Lex2]
  • ใช้หลังคำว่า that เพื่อแนะนำหรือจัดการบางสิ่ง[Lex2]
  • ใช้หลังคำคุณศัพท์ (adjective) เพื่อแสดงความรู้สึก[Lex2]
  • ใช้กับ I และ we เพื่อแสดงคิดเห็นที่ไม่แน่ใจ[Lex2]
  • ใช้แสดงความเห็นด้วยอย่างมาก[Lex2]
  • ใช้ปฏิเสธหรือแสดงความรำคาญหรือประหลาดใจ[Lex2]
  • (ชูด) v. กริยาช่อง 2 ของ shall,ต้อง,ควร,ควรจะ [Hope]
  • (vt) pt ของ shall [Nontri]
  • /SH UH1 D/ [CMU]
  • (v) /ʃud/ [OALD]
he
  • เขา (ผู้ชาย)[Lex2]
  • (ฮี) pron. เขาผู้ชาย,คนนั้น,ใครก็ได้ n. ผู้ชาย,สัตว์ตัวผู้ [Hope]
  • (pro) เขา(ผู้ชาย) [Nontri]
  • /HH IY1/ [CMU]
  • (pron) /hiː/ [OALD]
feel
  • รู้สึก: รับรู้, ตระหนัก, รู้, เข้าใจ, สัมผัสได้, นึกถึง, สังหรณ์ใจ [Lex2]
  • รู้สึกถึง: รับรู้, ตระหนัก, รู้, เข้าใจ, สัมผัสได้, นึกถึง, สังหรณ์ใจ [Lex2]
  • ความรู้สึก: ประสาทสัมผัส, การสัมผัส [Lex2]
  • (ฟีล) {felt,felt,feeling,feels} v. รู้สึก,สำนึก,ทราบซึ้ง,เห็นใจ,เข้าใจ,สัมผัส,คล้ำ,คลำหา -n. การรู้สึก,การสัมผัส,ประสาทสัมผัส. -Phr. (feel one's way ไปข้างหน้าระมัดระวัง) ###S. sense,perceive,touch [Hope]
  • (vi,vt) รู้สึก,สำนึก,เข้าใจ,เห็นใจ,สัมผัส,คลำหา,ทาบทาม,สำรวจ [Nontri]
  • /F IY1 L/ [CMU]
  • (v,n (count)) /f'iːl/ [OALD]
drowsy
  • เซื่องซึม: เกือบจะหลับ, ง่วงซึม, ซึมเซา [Lex2]
  • (เดรา'ซี) adj. ครึ่งหลับครึ่งตื่น,ง่วง,สัปหงก,ซบเซา,เซื่องซึม,ซึ่งทำให้เซื่องซึมหรือง่วงนอน. ###SW. drowsily adv. ดูdrowsy drowsiness n. ดูdrowsy ###S. half-asleep,sleep ###A. awake [Hope]
  • (adj) ซบเซา,เซื่องซึม,ง่วงนอน,สัปหงก,ครึ่งหลับครึ่งตื่น [Nontri]
  • /D R AW1 Z IY0/ [CMU]
  • (adj) /dr'auziː/ [OALD]
whenever
  • เมื่อไรก็ตาม: เวลาใดก็ตาม [Lex2]
  • เมื่อไรก็ตาม[Lex2]
  • (เวนเอฟ'เวอะ) conj. เมื่อไรก็ตาม,เมื่อไร? [Hope]
  • (con,adv) เมื่อไรก็ตาม [Nontri]
  • /W EH0 N EH1 V ER0/ [CMU]
  • /HH W EH0 N EH1 V ER0/ [CMU]
  • (adv,conj) /w'ɛn'ɛvər/ [OALD]
begins
  • /B IH0 G IH1 N Z/ [CMU]
  • (v) /b'ɪg'ɪnz/ [OALD]
    [begin]
  • เริ่ม: เริ่มต้น [Lex2]
  • ขึ้นต้น: ตั้งต้น [Lex2]
  • เกิดขึ้น: ก่อตั้ง [Lex2]
  • (บิกิน') {began,begun,beginning,begins} vi.,vt. เริ่ม,เริ่มต้น,ตั้งต้น,ลงมือ ###SW. beginner n. ###S. initiate -Conf. start [Hope]
  • (vi,vt) เริ่มต้น,เริ่ม,ตั้งต้น,แต่แรก,ลงมือ [Nontri]
  • /B IH0 G IH1 N/ [CMU]
  • (v) /b'ɪg'ɪn/ [OALD]
to
  • ไปถึง: ถึง, ไปยัง, จนถึง, ตรงกันกับ, ให้, เพื่อ [Lex2]
  • (ทู) prep. ไปถึง,ถึง,ไปยัง,ไปสู่,ไปทาง,ไปถึง,มีความโน้มน้าว,จนถึง,จนกระทั่งถึง,บรรลุถึง,เข้ากับ,สนองตอบกัน,ตรงกัน,ให้,เพื่อ,เพื่อจะ,ในอันที่จะ,ตาม,ติดตาม, (คณิตศาสตร์) ยกกำลังถึง,ฟื้น,ฟื้นคืน,เฉพาะให้,เพราะ adv. ไปยัง,ไปถึง,ไปสู่,ฟื้น,ฟื้นคืน [Hope]
  • (pre) ยัง,ต่อ,เพื่อจะ,แก่,กับ,จน,ถึง,ตาม,ไปสู่ [Nontri]
  • /T UW1/ [CMU]
  • /T IH0/ [CMU]
  • /T AH0/ [CMU]
  • (prep,particle) /tə/ [OALD]
  • (adv) /t'uː/ [OALD]
study
  • ศึกษา: เรียน, เล่าเรียน [Lex2]
  • วิเคราะห์: ตรวจสอบ [Lex2]
  • พิจารณา: พินิจพิจารณา [Lex2]
  • การศึกษา: การเล่าเรียน [Lex2]
  • การวิเคราะห์: การตรวจสอบ [Lex2]
  • รายงานการศึกษา: รายงานการค้นคว้า [Lex2]
  • ห้องค้นคว้า: ห้องศึกษาเล่าเรียน, ห้องเขียนหนังสือ [Lex2]
  • (สทัด'ดี) n. การศึกษา,การเรียน,การค้นคว้า,การดูหนังสือ,การพิเคราะห์พิจารณา,การสืบสวนสอบสวน,การวิจัย,สิ่งที่ศึกษา,สิ่งที่ค้นคว้า,รายงานการค้นคว้า,สาขาวิชา,ความมานะบากบั่น,การทดลองวาดหรือประพันธ์,ห้องค้นคว้า,เพลงฝึกซ้อม,สิ่งที่ใช้ฝึกฝนการเรียน. vi. ศึกษา [Hope]
  • (n) การศึกษา,การเรียน,การค้นคว้า,ห้องค้นคว้า [Nontri]
  • (vt) พิจารณา,เรียน,ศึกษา,ค้นคว้า [Nontri]
  • /S T AH1 D IY0/ [CMU]
  • (v,n) /st'ʌdiː/ [OALD]
 


About our ads
We know you don’t love ads. But we need ads to keep Longdo Dictionary FREE for users. Thanks for your understanding! Click here to find out more.
Go to Top