Move your mouse over the text to see pop-up windows.
|
The students were upset . |
|
|
The | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
students | - /S T UW1 D AH0 N T S/ [CMU]
- (n (count)) /stj'uːdnts/ [OALD]
[student] - นักศึกษา: นักเรียน, นิสิตนักศึกษา [Lex2]
- |der, pl. Studenten| นักศึกษา [LongdoDE]
- (สทิว'เดินทฺ) n. นักเรียน,นักศึกษา,ผู้ศึกษา,ผู้วิเคราะห์,ผู้สืบสวนสอบสวน,ผู้พิจารณา. adj. เกี่ยวกับนักเรียนหรือนักศึกษา ###S. learner,pupil,trainee [Hope]
- (n) นักศึกษา,นักเรียน [Nontri]
- /S T UW1 D AH0 N T/ [CMU]
- (n (count)) /stj'uːdnt/ [OALD]
|
were | - กิริยาพหูพจน์ช่องที่ 2 ของ be[Lex2]
- (เวอ) v. กริยาช่อง 2 ของ be [Hope]
- (vt) pt ของ are [Nontri]
- /W ER1/ [CMU]
- (v,vi) /wɜːʳr/ [OALD]
[be] - อยู่: เป็น, คือ [Lex2]
- ใกล้: แสดงตำแหน่ง [Lex2]
- (บี) (am/are/is/,was/were,been) vi. เป็น,อยู่,คือ,ใช่ ###S. live abbr. both eye,below elbow [Hope]
- (vi,vt) เป็น,อยู่,คือ [Nontri]
- /B IY1/ [CMU]
- /B IY0/ [CMU]
- (v,vi) /biː/ [OALD]
|
upset | - ที่พ่ายแพ้อย่างคาดไม่ถึง[Lex2]
- การพลิกคว่ำ: การคว่ำ, การเปลี่ยนแปลงสิ้นเชิง [Lex2]
- คว่ำ: ทำให้พลิกคว่ำ [Lex2]
- คว่ำ: พลิกคว่ำ [Lex2]
- ทำให้กลัดกลุ้ม: ทำให้อารมณ์เสีย [Lex2]
- ทำให้สะอิดสะเอียน: ทำให้คลื่นไส้อาเจียน [Lex2]
- ทำให้พ่ายแพ้อย่างคาดไม่ถึง[Lex2]
- ปัญหาที่คาดไม่ถึง[Lex2]
- การปราชัยอย่างคาดไม่ถึง: การพ่ายแพ้ [Lex2]
- อารมณ์เสีย: อารมณ์ไม่ดี [Lex2]
- ที่คว่ำลง[Lex2]
- อารมณ์เสีย: อารมณ์ไม่ดี, หงุดหงิด [Lex2]
- สับสนวุ่นวาย[Lex2]
- (อัพเซท') vt.,vi. ทำให้คว่ำ,คว่ำ,ทำให้พลิกคว่ำ,ทำให้เสีย,ก่อกวนสิ้นเชิง,ทำให้ปราชัย,ทำให้ (ร่างกาย) ไม่ปกติ. n. การทำให้คว่ำ,การพลิกคว่ำ,การปราชัยอย่างคาดไม่ถึง,ความว้าวุ่นของจิตใจ,ความสับสน. adj. พลิกคว่ำ,หงายท้อง,สับสน,ไม่เป็นระเบียบ,ยุ่งเหยิง,ว้าวุ่น [Hope]
- (n) การหก,ความปั่นป่วน,ความรำคาญ,อารมณ์เสีย [Nontri]
- (vi) หก,พลิกคว่ำ,ก่อกวน,เสีย [Nontri]
- /AH0 P S EH1 T/ [CMU]
- /AH1 P S EH2 T/ [CMU]
- (n (count)) /'ʌpsɛt/ [OALD]
- (v,v,v) /ˌʌps'ɛt/ [OALD]
|
|
|
|