Move your mouse over the text to see pop-up windows.
|
Points to you , universe ! |
|
|
Points | [point] - ความคิดเห็น[Lex2]
- จุดประสงค์: จุดมุ่งหมาย [Lex2]
- ประเด็น: ข้อ, แง่, หัวข้อ, เรื่อง [Lex2]
- จุด: ปลาย [Lex2]
- คะแนน: แต้มคะแนน, แต้ม [Lex2]
- จุดสำคัญ[Lex2]
- จุดเวลา[Lex2]
- สถานที่: ตำบล, ตำแหน่งแห่งหน [Lex2]
- ขั้น: ตอน [Lex2]
- หัวลูกศร[Lex2]
- ระดับ: สถานะ [Lex2]
- ทิศทาง[Lex2]
- ชี้: ชี้ให้ดู, ชี้ไปทาง, ชี้ทาง [Lex2]
- แสดงให้เห็น[Lex2]
- ทำให้แหลม: ทำให้เรียวแหลม [Lex2]
- (เรือ) แล่นรับลม: (เรือ) แล่นทวนลม, แล่นอิงลม [Lex2]
- (พอยทฺ) n. จุด,จุดประสงค์,จุดเครื่องหมาย,จุดทศนิยม,สิ่งที่มีปลายแหลม,สถานที่,ตำแหน่ง,ทิศทาง,ขั้น,ตอน,สิ่งที่สำคัญที่เข้าใจ,ประเด็น,จุดสำคัญ,เอกลักษณ์,ข้อแนะ,ข้อคำขำ,หน่วย,หน่วยวัด,ขีด,คะแนน,การชี้,vt.,vi. ชี้,เล็ง,แจ้ง,ทำให้แหลม,เสริม,ใส่จุดทศนิยม -Phr. (inpoint เข้าประเด็น ทำได้,เกี่ยวข้อง) [Hope]
- (n) จุด,ทิศทาง,ข้อ,จุดทศนิยม,ตำแหน่ง,ประเด็น,ใจความสำคัญ [Nontri]
- (vt) ชี้,แสดงให้เห็น,เล็ง,แจ้ง,เสี้ยม,ใส่จุดทศนิยม [Nontri]
- /P OY1 N T/ [CMU]
- (v,n) /p'ɔɪnt/ [OALD]
- /P OY1 N T S/ [CMU]
- (v,n) /p'ɔɪnts/ [OALD]
|
to | - ไปถึง: ถึง, ไปยัง, จนถึง, ตรงกันกับ, ให้, เพื่อ [Lex2]
- (ทู) prep. ไปถึง,ถึง,ไปยัง,ไปสู่,ไปทาง,ไปถึง,มีความโน้มน้าว,จนถึง,จนกระทั่งถึง,บรรลุถึง,เข้ากับ,สนองตอบกัน,ตรงกัน,ให้,เพื่อ,เพื่อจะ,ในอันที่จะ,ตาม,ติดตาม, (คณิตศาสตร์) ยกกำลังถึง,ฟื้น,ฟื้นคืน,เฉพาะให้,เพราะ adv. ไปยัง,ไปถึง,ไปสู่,ฟื้น,ฟื้นคืน [Hope]
- (pre) ยัง,ต่อ,เพื่อจะ,แก่,กับ,จน,ถึง,ตาม,ไปสู่ [Nontri]
- /T UW1/ [CMU]
- /T IH0/ [CMU]
- /T AH0/ [CMU]
- (prep,particle) /tə/ [OALD]
- (adv) /t'uː/ [OALD]
|
you | - (ยู) pron. ท่าน,พวกท่าน [Hope]
- (pro) ท่าน,คุณ,พวกท่าน,พวกคุณ [Nontri]
- /Y UW1/ [CMU]
- (pron) /juː/ [OALD]
|
universe | - ประสบการณ์ทั้งมวล[Lex2]
- จักรวาล: สิ่งทั้งมวล, สากล, โลกทั้งหมด [Lex2]
- โลกและมนุษยชาติ[Lex2]
- (ยู'นิเวอส) n. จักรวาล,สิ่งทั้งมวล,สากล,เอกภาพ,มนุษย์ชาติทั้งหลาย,โลกทั้งหมด,ปรากฎการณ์ทั้งหลาย,สัตว์ทั้งหลาย. ###S. macrocosm,creation,cosmos,infinity [Hope]
- (n) จักรวาล,สากล,ท้องฟ้า,มวลมนุษย์ [Nontri]
- /Y UW1 N AH0 V ER2 S/ [CMU]
- (n (count)) /j'uːnɪvɜːʳs/ [OALD]
|
|
|
|