ติดโพย (PopThai)
 Move your mouse over the text to see pop-up windows.

 

I ( AY1) thought ( TH AO1 T) it ( IH1 T) was ( W AA1 Z) my ( M AY1) boyish ( B OY1 IH0 SH) charm ( CH AA1 R M).

 


 
I
  • คำสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่1: ผม, ดิฉัน, ข้าพเจ้า, หน, กระหม่อม [Lex2]
  • พยัญชนะภาษาอังกฤษตัวที่ 9[Lex2]
  • เสียงสระในภาษาอังกฤษ[Lex2]
  • (ไอ) พยัญชนะอังกฤษตัวที่ 9เป็นสระด้วย [Hope]
  • /AY1/ [CMU]
  • (n (count),pron) /aɪ/ [OALD]
  • (n (count)) /'aɪ/ [OALD]
thought
  • ความคิด: ความนึกคิด, ความสามารถในการคิด, ปัญญา [Lex2]
  • กริยาช่อง 2 และช่อง 3 ของ think[Lex2]
  • (ธอท) n. ความคิด,การไตร่ตรอง,การรำพึง,ปัญญา,การพิจารณา,ความตั้งใจ vi. กริยาช่อง 2 และ 3 ของ think ###S. idea,notion [Hope]
  • (n) ความคิด,การนึก,การไตร่ตรอง,การรำพึง,ปัญญา [Nontri]
  • (vi) pt และ pp ของ think [Nontri]
  • /TH AO1 T/ [CMU]
  • (v,v,n) /th'ɔːt/ [OALD]
    [think]
  • คิด: ครุ่นคิด, คิดอ่าน [Lex2]
  • คิด[Lex2]
  • มีความคิดเห็น[Lex2]
  • เข้าใจ[Lex2]
  • นึกออก: คิดเชื่อมโยง, คิดได้, นึกขึ้นมาได้ [Lex2]
  • มุ่งความสนใจไปยัง[Lex2]
  • ตั้งใจ: มุ่งหมาย, คาดหมาย [Lex2]
  • คาดเดา: คาดคะเนล่วงหน้า, คาดการณ์ [Lex2]
  • เลือก[Lex2]
  • การคิด: การนึก [Lex2]
  • (ธิงคฺ) vi. คิด,ใช้ความคิด,ครุ่นคิด,นึก,ระลึก,รำลึก,รำพึง,ไตร่ตรอง,อยากจะ,เข้าใจว่า,รู้สึกว่า,คิดว่า,ถือว่า. vt. คิดว่า,รู้สึกว่า,ถือว่า,เข้าใจว่า,คาดคิด ###SW. thinkable adj. -Phr. (think fit คิดว่าเหมาะสม) ,-Phr. (think up วางแผน คิดขึ้น [Hope]
  • (vi) คิด,นึก,ไตร่ตรอง,รำพึง [Nontri]
  • /TH IH1 NG K/ [CMU]
  • (v,n (count)) /th'ɪŋk/ [OALD]
it
  • ผู้เล่นที่ต้องไล่จับผู้เล่นอื่น (เกมของเด็ก)[Lex2]
  • มัน[Lex2]
  • (อิท) pron. มัน,นั่น,ตัว,คน,บุคคล,ตัวมาร,ตัวการ,คนสำคัญ,คนโง่. n. คนเล่น,สถานการณ์โดยทั่วไป ไอทีย่อมาจาก information technology แปลว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึงเทคโนโลยีในการรวบรวมข้อมูล การจัดเก็บอย่างมีระบบ การเรียกหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว การประมวลผล การวิเคราะห์ผลที่ได้จากการประมวลนั้น รวมไปถึงการเน้นในเรื่องการแสดงผล และประชาสัมพันธ์สารสนเทศนั้นอย่างมีประสิทธิภาพ ในรูปแบบที่เหมาะสมกับผู้ที่จะนำไปใช้ต่อไป ตลอดไปจนถึงการสื่อสารข้อมูลนั้นไปยังหน่วยงานต่าง ๆ ด้วย ว่ากันว่า IT กำลังจะก้าวเข้ามาแทนวิชา MIS (management information system) เพราะมีขอบเขตกว้างขวางกว่ามาก สรุปสั้น ๆ ได้ว่า เป็นเหมือนการนำวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (computer science) รวมกับนิเทศศาสตร์ (mass communications) [Hope]
  • (pro) มัน [Nontri]
  • /IH1 T/ [CMU]
  • /IH0 T/ [CMU]
  • (pron) /ɪt/ [OALD]
was
  • กิริยาเอกพจน์ช่องที่ 2 ของ be: เป็น, อยู่, คือ [Lex2]
  • อะไร [LongdoDE]
  • อะไร (ขึ้นต้นประโยคคำถาม) เช่น Was bedeutet das? มันหมายความว่าอะไร [LongdoDE]
  • (vt) pt ของ is [Nontri]
  • /W AA1 Z/ [CMU]
  • /W AH0 Z/ [CMU]
  • (v,vi) /wɒz/ [OALD]
    [be]
  • อยู่: เป็น, คือ [Lex2]
  • ใกล้: แสดงตำแหน่ง [Lex2]
  • (บี) (am/are/is/,was/were,been) vi. เป็น,อยู่,คือ,ใช่ ###S. live abbr. both eye,below elbow [Hope]
  • (vi,vt) เป็น,อยู่,คือ [Nontri]
  • /B IY1/ [CMU]
  • /B IY0/ [CMU]
  • (v,vi) /biː/ [OALD]
my
  • ของฉัน[Lex2]
  • (มาย) pron. ของฉัน. interj. คำอุทานแสดงความประหลาดใจ [Hope]
  • (adj) ของฉัน [Nontri]
  • /M AY1/ [CMU]
  • (adj) /m'aɪ/ [OALD]
boyish
  • ทำตัวเหมือนเด็ก[Lex2]
  • (บอย'อิช) adj. เหมือนเด็ก,คล้ายเด็ก,มีนิสัยเหมือนเด็ก ###SW. boyishness n. [Hope]
  • (adj) เหมือนเด็ก,เกี่ยวกับเด็ก,เป็นเด็ก,คล้ายๆเด็ก [Nontri]
  • /B OY1 IH0 SH/ [CMU]
  • (adj) /b'ɔɪɪʃ/ [OALD]
charm
  • การร่ายเวทย์มนตร์: การร่ายคาถา [Lex2]
  • เครื่องรางของขลัง: เครื่องราง [Lex2]
  • ใช้เวทมนตร์คาถาหรือยันต์คุ้มครอง[Lex2]
  • ใช้เสน่ห์: ทำให้หลงใหล [Lex2]
  • เวทย์มนตร์: เวทย์, มนตร์, คาถา [Lex2]
  • สะกดด้วยเวทมนตร์คาถา: สะกดมนตร์ [Lex2]
  • เสน่ห์: ความเย้ายวนใจ [Lex2]
  • (ชาร์ม) {charmed,charming,charms} n. เสน่ห์,เครื่องราง,เวทมนตร์คาถา,สิ่งประดับกระจุ๋มกระจิ๋ม,การท่องคาถาอาคม -vt.ดึงดูดใจ,ใช้เวทมนตร์คาถา,ทำเสน่ห์ -vi. ประทับใจ,หลงเสน่ห์,ใช้เวทมนตร์คาถา. ###SW. charmedly adv. charmer n. คำที่มีความหมาย [Hope]
  • (n) เสน่ห์,ความดึงดูดใจ,ความจับใจ,ความยั่วยวนใจ,คำสาป [Nontri]
  • (vt) ทำให้ลุ่มหลง,ทำให้จับใจ,ดึงดูดใจ,ทำเสน่ห์ [Nontri]
  • /CH AA1 R M/ [CMU]
  • (v,n) /tʃ'aːm/ [OALD]
 


About our ads
We know you don’t love ads. But we need ads to keep Longdo Dictionary FREE for users. Thanks for your understanding! Click here to find out more.
Go to Top