Move your mouse over the text to see pop-up windows.
|
He was standing in the front of the classroom . |
|
|
He | - เขา (ผู้ชาย)[Lex2]
- (ฮี) pron. เขาผู้ชาย,คนนั้น,ใครก็ได้ n. ผู้ชาย,สัตว์ตัวผู้ [Hope]
- (pro) เขา(ผู้ชาย) [Nontri]
- /HH IY1/ [CMU]
- (pron) /hiː/ [OALD]
|
was | - กิริยาเอกพจน์ช่องที่ 2 ของ be: เป็น, อยู่, คือ [Lex2]
- อะไร [LongdoDE]
- อะไร (ขึ้นต้นประโยคคำถาม) เช่น Was bedeutet das? มันหมายความว่าอะไร [LongdoDE]
- (vt) pt ของ is [Nontri]
- /W AA1 Z/ [CMU]
- /W AH0 Z/ [CMU]
- (v,vi) /wɒz/ [OALD]
[be] - อยู่: เป็น, คือ [Lex2]
- ใกล้: แสดงตำแหน่ง [Lex2]
- (บี) (am/are/is/,was/were,been) vi. เป็น,อยู่,คือ,ใช่ ###S. live abbr. both eye,below elbow [Hope]
- (vi,vt) เป็น,อยู่,คือ [Nontri]
- /B IY1/ [CMU]
- /B IY0/ [CMU]
- (v,vi) /biː/ [OALD]
|
standing in | [stand in] - ยืนใน[Lex2]
- (สถานที่) ตั้งอยู่ที่[Lex2]
- ยังอยู่: คลออยู่ (น้ำตา), จอดรถ [Lex2]
- กลัวผสมกับความนับถือ[Lex2]
- เป็นประโยชน์กับ[Lex2]
- ขวางทาง: กั้นทาง [Lex2]
- ขัดขวาง: เป็นอุปสรรค [Lex2]
- ทอดเงาทับ[Lex2]
- ทำให้ทำงานไม่ได้[Lex2]
|
the | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
front | - ด้านหน้า: แถวหน้า, ส่วนหน้า [Lex2]
- ข้างหน้า: ด้านหน้า, แถวหน้า, เบื้องหน้า [Lex2]
- เผชิญหน้า: หันหน้าเข้าหา [Lex2]
- หน้าแรก (หนังสือ)[Lex2]
- (ฟรันทฺ) n.,adj.,interj. หน้า,ข้างหน้า,ด้านหน้า -v. หันหน้าไปทาง,เผชิญหน้า,รับมือ,ต่อต้าน ###S. anterior,face [Hope]
- (adj) ข้างหน้า,ด้านหน้า,หน้า [Nontri]
- (n) หน้าผาก,ตอนหน้า,แนวหน้า,แนวรบ,ส่วนหน้า,โฉมหน้า [Nontri]
- (vt) เผชิญหน้า,,รับมือ,ต่อต้าน [Nontri]
- /F R AH1 N T/ [CMU]
- (v,n) /fr'ʌnt/ [OALD]
|
of | - ของ: แห่ง, ด้วย, เกี่ยวกับ, ในเรื่อง [Lex2]
- (ออฟ) prep. ของ,แห่ง,ด้วย,โดย,เกี่ยวกับ,ถึง,ในจำพวก,ในเรื่อง,ในฐานะ,ในปริมาณ,ในจำนวน,ที่จะ,ที่มี [Hope]
- /AH1 V/ [CMU]
- (prep) /ɒv/ [OALD]
|
classroom | - ห้องเรียน[Lex2]
- n. ห้องเรียน [Hope]
- (n) ห้องเรียน [Nontri]
- /K L AE1 S R UW2 M/ [CMU]
- (n (count)) /kl'æsruːm/ [OALD]
|
|
|
|