ติดโพย (PopThai)
 Move your mouse over the text to see pop-up windows.

 

"Stellen Sie ( S IY1) sich vor , Holly ( HH AA1 L IY0) Golightly ( G OW1 L AY2 T L IY0) habe mit ( EH1 M AY1 T IY1) Ende ( EH1 N D) zwanzig "Memoiren über sexuellen Missbrauch als ( AE1 L Z) Kind ( K AY1 N D) "und ( AH1 N D) Selbstverstümmelung als ( AE1 L Z) Erwachsene geschrieben

 


 
Stellen
  • |pl.| [LongdoDE]
  • |stellte etw., hat etw. gestellt| จัดตั้งวางสิ่งใดสิ่งหนึ่ง [LongdoDE]
  • |stellte, hat gestellt| ตั้ง, วาง(ซึ่งมักหมายถึง วางในลักษณะแนวตั้ง) เช่น einen Topf auf den Tisch stellen วางหม้อบนโต๊ะ [LongdoDE]
  • |stellte, hat gestellt| ตั้ง(เครื่องมือหรืออุปกรณ์เทคนิค) เช่น das Signal stellen ตั้งสัญญาณให้ถูก [LongdoDE]
Sie
  • เขาผู้หญิง หรือ เขาหลายๆ คน (ไม่จำเป็นต้องผู้หญิงอย่างเดียว) [LongdoDE]
  • หล่อน, เธอ (คำสรรพนามบุรุษที่ 3 รูปประธานเพศหญิง) เช่น Sie ist groß. [LongdoDE]
  • พวกเขา (คำสรรพนามบุรุษที่ 3 รูปประธานพหูพจน์) เช่น Sie sind groß. [LongdoDE]
  • คุณ (คำสรรพนามบุรุษที่ 2 รูปประธาน ใช้แสดงความสุภาพ เขียนขึ้นต้นด้วยตัวใหญ่เสมอไม่ว่าจะอยู่ส่วนใดของประโยค)เช่น Sie sind groß. [LongdoDE]
  • พวกคุณ (คำสรรพนามบุรุษที่ 2 รูปประธานพหูพจน์ ใช้แสดงความสุภาพ เขียนขึ้นต้นด้วยตัวใหญ่เสมอไม่ว่าจะอยู่ส่วนใดของประโยค) เช่น Sie sind groß. [LongdoDE]
  • คุณ (คำสรรพนามบุรุษที่ 2 รูปกรรมตรง Akk. ใช้แสดงความสุภาพ เขียนขึ้นต้นด้วยตัวใหญ่เสมอไม่ว่าจะอยู่ส่วนใดของประโยค) เช่น Wer liebt Sie? [LongdoDE]
  • หล่อน, เธอ (คำสรรพนามบุรุษที่ 3 รูปกรรมตรง Akk. เพศหญิง) เช่น Wer liebt sie? [LongdoDE]
  • พวกคุณ (คำสรรพนามบุรุษที่ 2 รูปกรรมตรง Akk. พหูพจน์ ใช้แสดงความสุภาพ เขียนขึ้นต้นด้วยตัวใหญ่เสมอไม่ว่าจะอยู่ส่วนใดของประโยค) เช่น Wer liebt Sie? [LongdoDE]
  • พวกเขา (คำสรรพนามบุรุษที่ 3 รูปกรรมตรง Akk. พหูพจน์) เช่น Wer liebt sie? [LongdoDE]
  • /S IY1/ [CMU]
sich
  • reflexive pronoun คล้าย himself ในภาษาอังกฤษ [LongdoDE]
vor
  • ก่อน [LongdoDE]
  • |+D สถานที่ (เมื่อกริยาไม่ได้บ่งอาการเคลื่อนไหว)| ข้างหน้า, หน้า เช่น Wir treffen uns vor dem Kino. พวกเราเจอกันที่หน้าโรงหนังนะ [LongdoDE]
Holly
  • ต้นฮอลลิ เป็นพืชที่มีผลสีแดง และอยู่ในตระกูล Ilex[Lex2]
  • (ฮอล'ลี) n. ต้นฮอลลี [Hope]
  • (n) ต้นฮอลลี่ [Nontri]
  • /HH AA1 L IY0/ [CMU]
  • (n (uncount)) /h'ɒliː/ [OALD]
Golightly
  • /G OW1 L AY2 T L IY0/ [CMU]
habe
  • NULL [LongdoDE]
mit
  • ด้วย (คล้าย with ในภาษาอังกฤษ) [LongdoDE]
  • /EH1 M AY1 T IY1/ [CMU]
  • /M IH1 T/ [CMU]
Ende
  • |das, pl. Enden| ตอนจบ, ส่วนท้าย [LongdoDE]
  • /EH1 N D/ [CMU]
zwanzig
  • ยี่สิบ [LongdoDE]
über
  • เกี่ยวกับ [LongdoDE]
  • มากกว่า [LongdoDE]
  • ข้าม, พ้น เช่น Der junge Mann hilft dem Blinden über die Straße. เด็กหนุ่มคนนั้นช่วยคนตาบอดข้ามถนน, Kannst du mir über das Problem hinweg helfen? เธอสามารถช่วยให้ฉันผ่านพ้นปัญหานี้ได้ไหม [LongdoDE]
  • |+A| เกี่ยวกับ เช่น Sie hat viel über den Skandal gelesen. เธอได้อ่านเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวนี้มามาก [LongdoDE]
  • เหนือ, บน เช่น über dem Meer เหนือระดับน้ำทะเล [LongdoDE]
als
  • ขณะที่ (ใช้เชื่อมประโยคที่บ่งสองเหตุการณ์ในเวลาเดียวกัน)เช่น Er ist angekommen, als ich beim Kochen war. [LongdoDE]
  • กว่า เช่น Sie ist stärker, als ich denke. [LongdoDE]
  • กว่า (ในเชิงเปรียบเทียบ) เช่น mehr als, länger als [LongdoDE]
  • ในฐานะ (ใช่บ่งสถานภาพ) เช่น ich als Chemiker ฉันในฐานะนักเคมี [LongdoDE]
  • สำหรับ (ใช้ขยายความเฉพาะ) เช่น Du kannst mein Zimmer als Partyraum benutzen. [LongdoDE]
  • /AE1 L Z/ [CMU]
Kind
  • ใจดี: ใจบุญ, เกื้อกูล, เมตตา, กรุณา [Lex2]
  • อ่อนโยน: นุ่มนวล, เอาอกเอาใจ, เต็มไปด้วยความเอาใจใส่ [Lex2]
  • ชนิด: ประเภท, พวก, ประการ, แบบ, พรรณ [Lex2]
  • |das, pl. Kinder| เด็ก [LongdoDE]
  • |das, pl. Kinder| บุตร, ลูก [LongdoDE]
  • (ไคดฺ) n. ชนิด,จำพวก,ประเภท,กลุ่ม,พรรคพวก,พันธุ์,ลักษณะ,คุณสมบัติ,แบบ,รูปแบบ. -Phr. (inkind แบบเดียวกัน,เป็นสินค้า (แทนที่จะเป็นเงิน)) . -Phr. (of akind ชนิดเดียวกัน ลักษณะเดียวกัน) adj. กรุณา,ปรานี,ใจดี,หวังดี,เมตตา [Hope]
  • (adj) กรุณา,เมตตา,ใจดี,ปรานี [Nontri]
  • (n) ชนิด,จำพวก,ประเภท,ลักษณะ,แบบ,พันธุ์,คุณสมบัติ [Nontri]
  • /K AY1 N D/ [CMU]
  • (n,adj) /k'aɪnd/ [OALD]
und
  • และ [LongdoDE]
  • /AH1 N D/ [CMU]
 


About our ads
We know you don’t love ads. But we need ads to keep Longdo Dictionary FREE for users. Thanks for your understanding! Click here to find out more.
Go to Top