วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
you simply follow the curriculum ... dictated by the Board of Education . |
|
|
you | - (ยู) pron. ท่าน,พวกท่าน [Hope]
- (pro) ท่าน,คุณ,พวกท่าน,พวกคุณ [Nontri]
- /Y UW1/ [CMU]
- (pron) /juː/ [OALD]
|
simply | - อย่างง่ายๆ: อย่างเรียบๆ, อย่างธรรมดา [Lex2]
- อย่างตรงไปตรงมา: อย่างบริสุทธิ์ใจ, อย่างไม่เสแสร้ง [Lex2]
- เพียงแค่นั้น: เพียงแค่, เพียง, เท่านั้น [Lex2]
- อย่างแท้จริง: อย่างแน่นอน [Lex2]
- (ซิม'พลี) adv. ง่าย ๆ ,ชัดเจน,เรียบ ๆ ,โดยความจริงใจ,อย่างบริสุทธิ์,ตรงไปตรงมา,เท่านั้น,แท้ ๆ ,ทั้งหมด,โง่,เง่า [Hope]
- (adv) อย่างเรียบๆ,อย่างง่ายๆ,อย่างสามัญ,อย่างไม่หรูหรา [Nontri]
- /S IH1 M P L IY0/ [CMU]
- (adv) /s'ɪmpliː/ [OALD]
|
follow | - ตาม: เดินตาม, ติดตาม, เจริญรอยตาม, ตามอย่าง [Lex2]
- ไล่ตาม: ติดตาม, ตามหลัง [Lex2]
- ปฏิบัติตาม: เชื่อฟัง, ทำตาม [Lex2]
- การติดตาม: การติดตามผล, การไล่ตาม [Lex2]
- สนใจติดตาม (เรื่อง, ข่าวสาร)[Lex2]
- เข้าใจ (คำอธิบาย, ความหมาย)[Lex2]
- เป็นผลมาจาก[Lex2]
- เลียนแบบ: เอาอย่าง, พยายามทำให้เหมือน [Lex2]
- (ฟอล'โล) vt. ติดตาม,ตาม,ตามหลัง,ยอมตาม,ทำตาม,มองตาม,ลอกตาม,เอาอย่าง,เดินไปตาม,เชื่อฟัง,เนื่องมาจาก,เป็นผลสืบเนื่องจาก,ดำเนินต่อไป,เข้าใจ vi. ต่อมา,เป็นผลสืบเนื่องมาจาก,รับใช้,ตามไป. -Phr. (follow up ติดตามอย่างใกล้ชิด.) ###SW. followable adj. [Hope]
- (vt) ทำตาม,ตามหลัง,เชื่อฟัง,ติดตาม,เนื่องมาจาก [Nontri]
- /F AA1 L OW0/ [CMU]
- (v) /f'ɒlɒu/ [OALD]
|
the | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
curriculum | - หลักสูตร[Lex2]
- (คะริค'คิวลัม) n., (pl. -la,-lums) หลักสูตร ###SW. curricular adj. เกี่ยวกับหลักสูตร [Hope]
- (n) หลักสูตร [Nontri]
- /K ER0 IH1 K Y AH0 L AH0 M/ [CMU]
- (n (count)) /k'ər'ɪkjuləm/ [OALD]
|
dictated | - /D IH0 K T EY1 T IH0 D/ [CMU]
- /D IH1 K T EY2 T IH0 D/ [CMU]
- (v,v) /d'ɪkt'ɛɪtɪd/ [OALD]
[dictate] - ควบคุม: สั่งการ [Lex2]
- บอกให้เขียนตาม[Lex2]
- (ดิค'เทท) v. บอกให้เขียนตาม,สั่ง,บงการ n. คำสั่ง,คำบอก [Hope]
- (vt) สั่ง,บัญชา,บงการ,บอกจด [Nontri]
- /D IH0 K T EY1 T/ [CMU]
- /D IH1 K T EY2 T/ [CMU]
- (n (count)) /d'ɪktɛɪt/ [OALD]
- (v) /d'ɪkt'ɛɪt/ [OALD]
|
by | - ใกล้: ข้าง, อยู่ข้าง [Lex2]
- โดย: ตาม, ด้วย, ผ่าน, ทุก,ทีละ, ต่อ [Lex2]
- ก่อนเวลาที่กำหนด[Lex2]
- ผ่าน: ผ่านไป, ผ่าน [Lex2]
- ระหว่าง: ช่วง, ที่ [Lex2]
- โดยประมาณ[Lex2]
- เป็นผลเนื่องจาก: เป็นไปตาม [Lex2]
- ทาง: ไปทาง [Lex2]
- เป็นตัวแทนของ[Lex2]
- (บาย) prep. โดย,ไปยัง,ข้าง,อยู่ข้าง,ใกล้,ติดตัว,ไปทาง,ทาง,หันไปทาง,จาก,ผ่าน,ผ่านไป,ผ่านข้าง,ของ,อาศัย,ใช้,ที่,ทีละ,ต่อ adj. อยู่ใกล้,ใกล้ -Conf. with [Hope]
- (adv) ล่วงไป,ผ่านไป [Nontri]
- (pre) ใกล้,ข้างๆ,โดย,ตาม,ไปทาง,ไปยัง,ทีละ,ต่อ [Nontri]
- /B AY1/ [CMU]
- (adv,prep) /baɪ/ [OALD]
|
Board | - แผงวงจรของอุปกรณ์ไฟฟ้า[Lex2]
- อาหาร[Lex2]
- กระดาน[Lex2]
- คณะกรรมการ[Lex2]
- ขึ้น (ยานพาหนะ) โดยเป็นผู้โดยสาร[Lex2]
- (บอร์ดฺ) {boarded,boarding,boards} n. ไม้กระดาน,แผ่นกระดาน,แผ่นกระดาษแข็ง,กระดานหมากรุก,ข้างเรือ,ค่าอาหาร,อาหาร,ที่พัก,โต๊ะประชุม,โต๊ะอาหาร,เวที,คณะกรรมการ,สภา,กลุ่มผู้บริหารของหน่วยงาน,แป้นสวิตช์ไฟฟ้าบนผลฝาผนัง,ขอบ,ข้าง vt. ใช้กระดานปู,บริการอาหาร,บริการ แผงวงจรแผงหมายถึง แผ่นพลาสติกที่มีการติดตั้งวงจรไฟฟ้าซึ่งใช้ในเครื่องคอมพิวเตอร์ แผงเหล่านี้จะทำหน้าที่ต่าง ๆ เช่น แผงวงจรเร่งความเร็ว (accelerator board) จะมีตัวประมวลผลที่ทำงานเร็วกว่าตัวประมวลผลทีมีอยู่เดิม แผงวงจรภาพ (video board) แผงวงจรเสียง (sound board) ก็จะเป็นตัวเพิ่มภาพและเสียง เป็นต้น [Hope]
- (n) กระดาน,กระดาษแข็ง,ที่พัก,อาหาร,สภา,คณะกรรมการ,ผู้บริหาร [Nontri]
- /B AO1 R D/ [CMU]
- (v,n (count)) /b'ɔːd/ [OALD]
|
of | - ของ: แห่ง, ด้วย, เกี่ยวกับ, ในเรื่อง [Lex2]
- (ออฟ) prep. ของ,แห่ง,ด้วย,โดย,เกี่ยวกับ,ถึง,ในจำพวก,ในเรื่อง,ในฐานะ,ในปริมาณ,ในจำนวน,ที่จะ,ที่มี [Hope]
- /AH1 V/ [CMU]
- (prep) /ɒv/ [OALD]
|
Education | - การศึกษา: การเรียน, การให้ความรู้ [Lex2]
- (เอดจุเค,'เชิน) n. การศึกษา,การสั่งสอน,การฝึกฝน,คุรุศาสตร์,ศึกษาศาสตร์ ###SW. educational adj. ดูeducation ###S. schooling,training [Hope]
- (n) การสั่งสอน,การอบรม,การศึกษา,ครุศาสตร์,ศึกษาศาสตร์ [Nontri]
- /EH2 JH AH0 K EY1 SH AH0 N/ [CMU]
- /EH2 JH Y UW0 K EY1 SH AH0 N/ [CMU]
- (n (uncount)) /ˌɛʤuk'ɛɪʃən/ [OALD]
|
|
|
|