วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
My SERE training was excellent . |
|
|
My | - ของฉัน[Lex2]
- (มาย) pron. ของฉัน. interj. คำอุทานแสดงความประหลาดใจ [Hope]
- (adj) ของฉัน [Nontri]
- /M AY1/ [CMU]
- (adj) /m'aɪ/ [OALD]
|
SERE | - แห้ง: เหี่ยวย่น [Lex2]
- (เซียร์) adj. แห้ง,เหี่ยว,ย่น,โรยรา,เฉา [Hope]
- (adj) เหี่ยว,แห้งเหี่ยว,ร่วงโรย,ย่น,เฉา [Nontri]
- (vt) แห้ง,ไหม้เกรียม,เหี่ยวแห้ง,ย่น,เฉา [Nontri]
- /S IH1 R/ [CMU]
- (adj) /s'ɪəʳr/ [OALD]
|
training | - การฝึก: การอบรม [Lex2]
- เกี่ยวกับการฝึก[Lex2]
- การฝึกอบรม [LongdoEN]
- (เทรน'นิง) n. การฝึก,การฝึกหัด,การฝึกฝน [Hope]
- (n) การฝึกหัด,การอบรม,การฝึกฝน,การศึกษา [Nontri]
- /T R EY1 N IH0 NG/ [CMU]
- (v,n (uncount)) /tr'ɛɪnɪŋ/ [OALD]
[train] - รถไฟ[Lex2]
- ขบวนรถ[Lex2]
- เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นต่อเนื่องตามลำดับ: เหตุการณ์ต่อเนื่อง [Lex2]
- เกียร์[Lex2]
- ชายกระโปรงยาวๆ: ชายกระโปรง, หางกระโปรง [Lex2]
- อบรม: ฝึกหัด, ฝึกฝน [Lex2]
- ให้ความรู้: อบรม, สั่งสอน [Lex2]
- เตรียมตัว: ปลูกฝัง [Lex2]
- ฝึกซ้อม (ทางกีฬา): ฝึก, หัด, ซ้อม [Lex2]
- โดยสารรถไฟ: เดินทางโดยรถไฟ [Lex2]
- (เทรน) n. รถไฟ,ขบวน,ผลลัพธ์,ส่วนท้าย vt.,vi. ฝึก,ฝึกหัด,ลาก,ดึง,เส้น ###SW. trainable adj. [Hope]
- (n) รถไฟ,บริวาร,ชุด,แถว,แนว,ขบวน [Nontri]
- (vi,vt) ฝึกฝน,อบรม,สั่งสอน,ดัด,เล็ง,จัดการ,ฝึกหัด [Nontri]
- /T R EY1 N/ [CMU]
- (v,n (count)) /tr'ɛɪn/ [OALD]
|
was | - กิริยาเอกพจน์ช่องที่ 2 ของ be: เป็น, อยู่, คือ [Lex2]
- อะไร [LongdoDE]
- อะไร (ขึ้นต้นประโยคคำถาม) เช่น Was bedeutet das? มันหมายความว่าอะไร [LongdoDE]
- (vt) pt ของ is [Nontri]
- /W AA1 Z/ [CMU]
- /W AH0 Z/ [CMU]
- (v,vi) /wɒz/ [OALD]
[be] - อยู่: เป็น, คือ [Lex2]
- ใกล้: แสดงตำแหน่ง [Lex2]
- (บี) (am/are/is/,was/were,been) vi. เป็น,อยู่,คือ,ใช่ ###S. live abbr. both eye,below elbow [Hope]
- (vi,vt) เป็น,อยู่,คือ [Nontri]
- /B IY1/ [CMU]
- /B IY0/ [CMU]
- (v,vi) /biː/ [OALD]
|
excellent | - ยอดเยี่ยม: ดีเยี่ยม, ดีเลิศ, เป็นเลิศ, เยี่ยมยอด [Lex2]
- (เอค'ซะเลินทฺ) adj. ดีเด่น,ดีงาม,ดียิ่ง,ยอดเยี่ยม. ###S. exceptional [Hope]
- (adj) ดีเลิศ,ดีงาม,ดียิ่ง,ยอดเยี่ยม,เป็นเยี่ยม [Nontri]
- /EH1 K S AH0 L AH0 N T/ [CMU]
- (adj) /'ɛksələnt/ [OALD]
|
|
|
|