Move your mouse over the text to see pop-up windows.
|
Maybe it's because I teach textural arts , but literature teacher really impresses me ! |
|
|
Maybe | - บางที: อาจจะ, เป็นไปได้ [Lex2]
- (เม'บี) adv. บางที,อาจจะ,เป็นไปได้ [Hope]
- (adv) อาจเป็นได้,บางที,อาจจะ [Nontri]
- /M EY1 B IY0/ [CMU]
- (adv) /m'ɛɪbiː/ [OALD]
|
it's | - (อิทซฺ) abbr. it is,it has [Hope]
- /IH1 T S/ [CMU]
- /IH0 T S/ [CMU]
- (v) /ɪts/ [OALD]
|
because | - เพราะว่า: ด้วยเหตุที่ [Lex2]
- (บิคอซ') conj.,adv. เพราะ,เป็น,เพราะ,เพราะเหตุว่า -Conf. because of,that [Hope]
- (con) เพราะ,เพราะว่า,เป็นเพราะ,เหตุเพราะ,เพราะเหตุว่า [Nontri]
- /B IH0 K AO1 Z/ [CMU]
- /B IH0 K AH1 Z/ [CMU]
- /B IH0 K AA1 Z/ [CMU]
- (conj) /b'ɪk'ɒz/ [OALD]
|
I | - คำสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่1: ผม, ดิฉัน, ข้าพเจ้า, หน, กระหม่อม [Lex2]
- พยัญชนะภาษาอังกฤษตัวที่ 9[Lex2]
- เสียงสระในภาษาอังกฤษ[Lex2]
- (ไอ) พยัญชนะอังกฤษตัวที่ 9เป็นสระด้วย [Hope]
- /AY1/ [CMU]
- (n (count),pron) /aɪ/ [OALD]
- (n (count)) /'aɪ/ [OALD]
|
teach | - สอน (วิชา): ให้การศึกษา [Lex2]
- สั่งสอน: สอนสั่ง, อบรม [Lex2]
- ครู (คำไม่เป็นทางการ): ชี้ให้เห็นความทุกข์ทรมานจากสิ่งใดสิ่งหนึ่งเพื่อให้กลัวที่จะทำ [Lex2]
- (ทีช) vt.,vi. สอน,สั่งสอน,สอนหนังสือ,อบรม,ให้การศึกษา. ###S. instruct,educate [Hope]
- (vi,vt) อบรม,สั่งสอน,สอนหนังสือ [Nontri]
- /T IY1 CH/ [CMU]
- (v) /t'iːtʃ/ [OALD]
|
arts | - /AA1 R T S/ [CMU]
- (n) /'aːts/ [OALD]
[art] - ความสามารถ: ทักษะ [Lex2]
- ทักษะทางศิลปะ[Lex2]
- ที่เกี่ยวกับงานศิลป์[Lex2]
- ผลงานทางศิลปะ: ศิลปกรรม, งานศิลปะ, งานศิลป์ [Lex2]
- ศิลป์: ศิลป [Lex2]
- |die, pl. Arten| ประเภท, ชนิด [LongdoDE]
- (n) ศิลปะ,ฝีมือ,ความสามารถ,อุบาย,เล่ห์กระเท่ห์ [Nontri]
- /AA1 R T/ [CMU]
- (proper noun) /'aːt/ [OALD]
- (n) /'aːt/ [OALD]
|
but | - แต่: หากว่า, แต่ทว่า [Lex2]
- ยกเว้น: เว้นแต่, นอกจาก [Lex2]
- เป็นแต่เพียง: เพียงแต่ [Lex2]
- (บัท) conj. แต่,หากว่า,แต่ทว่า,ถ้าไม่,ถ้าไม่ได้ -adv. เพียง,เพียงแต่. -pron. ที่ไม่ -prep. เว้นแต่,นอกจาก [Hope]
- (adv) เท่านั้น,เพียงแต่ [Nontri]
- (con) แต่,นอกจาก,เว้นแต่,หากแต่,เพียงแต่ [Nontri]
- (pre) หากแต่,เว้นแต่,เพียงแต่,นอกจาก [Nontri]
- /B AH1 T/ [CMU]
- (adv,pron,prep,conj) /bʌt/ [OALD]
|
literature | - การประพันธ์: การเขียนหนังสือ, การแต่งหนังสือ [Lex2]
- งานประพันธ์: งานวรรณกรรม, งานเขียน, ผลงานวรรณคดี [Lex2]
- วรรณคดี: วรรณกรรม [Lex2]
- สิ่งตีพิมพ์[Lex2]
- (ลิททะเร'เชอะ) n. วรรณคดี,อักษรศาสตร์,อาชีพนักอักษรศาสตร์,ผลงานประพันธ์,ผลงานวรรณคดี,สิ่งตีพิมพ์,สรรพหนังสือ ###S. writings,letters [Hope]
- (n) วรรณกรรม,วรรณคดี,การประพันธ์,อักษรศาสตร์ [Nontri]
- /L IH1 T ER0 AH0 CH ER0/ [CMU]
- (n (uncount)) /l'ɪtrətʃər/ [OALD]
|
teacher | - ผู้สอน: ครู, คุณครู, อาจารย์ [Lex2]
- สิ่งที่ทำให้ได้เรียนรู้[Lex2]
- (ที'เชอะ) n. ผู้สอน,ครู,อาจารย์. ###SW. teachership n. [Hope]
- (n) ครู,อาจารย์,ผู้สั่งสอน [Nontri]
- /T IY1 CH ER0/ [CMU]
- (n (count)) /t'iːtʃər/ [OALD]
|
really | - โดยแท้จริง: โดยแท้, โดยความเป็นจริง [Lex2]
- (เรียล'ลิ) adv. โดยแท้,โดยแท้จริง,โดยความเป็นจริง,จริง ๆ ,โดยจริงใจ interj. คำอุทานแสดงความประหลาดใจ ความโกรธหรืออื่น ๆ ###S. truly,genuinely,verily,quite [Hope]
- (adv) โดยแท้จริง,ตามความจริง,โดยจริงใจ [Nontri]
- /R IH1 L IY0/ [CMU]
- /R IY1 L IY0/ [CMU]
- (adv) /r'ɪəʳliː/ [OALD]
|
impresses | - /IH2 M P R EH1 S IH0 Z/ [CMU]
- (n (count)) /'ɪmprɛsɪz/ [OALD]
- (vt) /'ɪmpr'ɛsɪz/ [OALD]
[impress] - กด: ประทับ, ประทับตรา [Lex2]
- ตราประทับ: รอยประทับ [Lex2]
- ทำให้ประทับใจ: ทำให้ซาบซึ้งตรึงใจ, ทำให้ติดอกติดใจ [Lex2]
- เน้นย้ำ: ทำให้เข้าใจแจ่มแจ้ง [Lex2]
- ประทับใจ: ซาบซึ้งใจ, จับใจ, ติดอกติดใจ, ตรึงใจ [Lex2]
- ยึดเพื่อเป็นสาธารณประโยชน์[Lex2]
- (อิมเพรส') vt. ประทับใจ, ทำให้รู้สึก, ฝังใจ, มีผลต่อความคิดเห็น, มีผลต่อ, กด, ประทับตรา, ทำร่องรอย. -vi. ประทับใจ. -n. การประทับใจ, รอยประทับ, รอยจารึก. ###SW. impresser n. ###S. imprint, affect [Hope]
- (n) รอยกด,ตรา,ความประทับใจ,รอยประทับ,รอยจารึก [Nontri]
- (vt) กด,พิมพ์,ทำให้ซาบซึ้ง,ประทับตรา,ยึด [Nontri]
- /IH2 M P R EH1 S/ [CMU]
- /IH1 M P R EH2 S/ [CMU]
- (n (count)) /'ɪmprɛs/ [OALD]
- (vt) /'ɪmpr'ɛs/ [OALD]
|
me | - ฉัน: ดิฉัน, ผม, ข้าพเจ้า [Lex2]
- คำย่อของ Myalgic Encephalomyelitis[Lex2]
- (มี) pron. ฉัน [Hope]
- (pro) ฉัน,ดิฉัน,ผม,กระผม,ข้าพเจ้า,ข้า,อั๊ว,กู,กัน [Nontri]
- /M IY1/ [CMU]
- (pron) /miː/ [OALD]
|
|
|
|