วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
Continues to teach underprivileged children . |
|
|
Continues | [continue] - ดำเนินต่อไป[Lex2]
- เริ่มอีกครั้ง[Lex2]
- (คันทิน'นิว) {continued,continuing,continues} vi. ติดต่อ,ต่อเนื่อง vt. ทำให้ต่อเนื่อง,. ###SW. continuable adj. ดูcontinue continuedly adv. ดูcontinue continuedness n. ดูcontinue continuer n. ดูcontinue continuingly adv. ดูcontinue [Hope]
- (vi) ยืดเยื้อ,สืบเนื่อง,ต่อไป,ติดต่อ [Nontri]
- (vt) ทำเรื่อยไป,ทำต่อไป,ทำให้ยืดออกไป [Nontri]
- /K AH0 N T IH1 N Y UW0/ [CMU]
- (v) /k'ənt'ɪnjuː/ [OALD]
- /K AH0 N T IH1 N Y UW0 Z/ [CMU]
- (v) /k'ənt'ɪnjuːz/ [OALD]
|
to | - ไปถึง: ถึง, ไปยัง, จนถึง, ตรงกันกับ, ให้, เพื่อ [Lex2]
- (ทู) prep. ไปถึง,ถึง,ไปยัง,ไปสู่,ไปทาง,ไปถึง,มีความโน้มน้าว,จนถึง,จนกระทั่งถึง,บรรลุถึง,เข้ากับ,สนองตอบกัน,ตรงกัน,ให้,เพื่อ,เพื่อจะ,ในอันที่จะ,ตาม,ติดตาม, (คณิตศาสตร์) ยกกำลังถึง,ฟื้น,ฟื้นคืน,เฉพาะให้,เพราะ adv. ไปยัง,ไปถึง,ไปสู่,ฟื้น,ฟื้นคืน [Hope]
- (pre) ยัง,ต่อ,เพื่อจะ,แก่,กับ,จน,ถึง,ตาม,ไปสู่ [Nontri]
- /T UW1/ [CMU]
- /T IH0/ [CMU]
- /T AH0/ [CMU]
- (prep,particle) /tə/ [OALD]
- (adv) /t'uː/ [OALD]
|
teach | - สอน (วิชา): ให้การศึกษา [Lex2]
- สั่งสอน: สอนสั่ง, อบรม [Lex2]
- ครู (คำไม่เป็นทางการ): ชี้ให้เห็นความทุกข์ทรมานจากสิ่งใดสิ่งหนึ่งเพื่อให้กลัวที่จะทำ [Lex2]
- (ทีช) vt.,vi. สอน,สั่งสอน,สอนหนังสือ,อบรม,ให้การศึกษา. ###S. instruct,educate [Hope]
- (vi,vt) อบรม,สั่งสอน,สอนหนังสือ [Nontri]
- /T IY1 CH/ [CMU]
- (v) /t'iːtʃ/ [OALD]
|
underprivileged | - (อัน'เดอะพริฟ'วะลิจดฺ) adj. ไม่ได้มีสิทธิเพราะยากจน,ไม่ได้สิทธิเพราะอยู่ในชนชั้นที่ต่ำ [Hope]
- /AH1 N D ER0 P R IH1 V L AH0 JH D/ [CMU]
- (adj) /ˌʌndəpr'ɪvəlɪʤd/ [OALD]
|
children | - คำพหูพจน์ของคำว่า child[Lex2]
- (ชิล'เดรน) n. พหูพจน์ของ child [Hope]
- (n) pl ของ child [Nontri]
- /CH IH1 L D R AH0 N/ [CMU]
- (n (count)) /tʃ'ɪldrən/ [OALD]
[child] - คนที่มีพฤติกรรมเหมือนเด็ก[Lex2]
- เด็ก[Lex2]
- ลูก[Lex2]
- (ไชดฺ) n. เด็ก,ทายาท,ผลิตผล,-with child ตั้งครรภ์ มีบุตร ###S. yougster -pl children [Hope]
- (n) เด็ก,ทารก,ลูก,บุตรหลาน [Nontri]
- /CH AY1 L D/ [CMU]
- (n (count)) /tʃ'aɪld/ [OALD]
|
|
|
|