|
that's | - (แธทซฺ) abbr. that is หรือ that has [Hope]
- /DH AE1 T S/ [CMU]
- (v) /ðæts/ [OALD]
|
what | - อะไร[Lex2]
- อะไร: อันไหน; สิ่งไหน [Lex2]
- อะไรก็ตาม[Lex2]
- มากเท่าที่[Lex2]
- คำอุทานแสดงความผิดหวัง ตกใจ ประหลาดใจ หรือตื่นเต้น[Lex2]
- คำแสดงการคาดเดาหรือกะประมาณ[Lex2]
- อย่างไร (เพื่อวัดระดับมากน้อย)[Lex2]
- (วอท) pron. อะไร,เท่าไร,ใด ๆ ,สิ่งที่,คนที่,เท่าที่,ชนิดใด,n. อะไร,ลักษณะที่แท้จริง,adj. อะไรก็ตาม,เท่าไร interj. อะไรกัน! conj. มากเท่าที่จะ ตราบใด so what แล้วมีอะไรล่ะ [Hope]
- (adj) อะไร,สิ่งที่,เท่าที่,แท้ๆ,พิลึก,เท่าไร [Nontri]
- (pro) อะไร,ใดๆ,เท่าไร,ชนิดใด [Nontri]
- /W AH1 T/ [CMU]
- /HH W AH1 T/ [CMU]
- (adj,pron,pron) /wɒt/ [OALD]
|
her | - เธอ: หล่อน [Lex2]
- นี่ (ทิศทางจากนอกเข้ามา) เช่น von irgendwo her จากที่ใดที่หนึ่ง, Wir kennen uns von der Uni her. เรารู้จักกันจากตอนมหาวิทยาลัย [LongdoDE]
- (เฮอร์) pron. เธอ,หล่อน,เขา,ของเธอ [Hope]
- (adj) ของเธอ,ของหล่อน [Nontri]
- (pro) เธอ,หล่อน [Nontri]
- /HH ER1/ [CMU]
- /HH ER0/ [CMU]
- (adj,pron) /hɜːʳr/ [OALD]
|
manager | - ผู้จัดการ: ผู้ควบคุม, ผู้บริหาร [Lex2]
- นักเรียนหรือนักศึกษาที่ดูแลอุปกรณ์กีฬาภายใต้การกำกับดูแลของผู้ฝึกสอน (ทางกีฬา)[Lex2]
- (แมน'นิจเจอะ) n. ผู้จัดการ,ผู้บริหาร. ###SW. managership n. [Hope]
- (n) ผู้จัดการ,ผู้บริหาร,ผู้ควบคุม,ผู้ปกครอง [Nontri]
- /M AE1 N AH0 JH ER0/ [CMU]
- /M AE1 N IH0 JH ER0/ [CMU]
- (n (count)) /m'ænɪʤər/ [OALD]
|
thinks | - /TH IH1 NG K S/ [CMU]
- (v,n (count)) /th'ɪŋks/ [OALD]
[think] - คิด: ครุ่นคิด, คิดอ่าน [Lex2]
- คิด[Lex2]
- มีความคิดเห็น[Lex2]
- เข้าใจ[Lex2]
- นึกออก: คิดเชื่อมโยง, คิดได้, นึกขึ้นมาได้ [Lex2]
- มุ่งความสนใจไปยัง[Lex2]
- ตั้งใจ: มุ่งหมาย, คาดหมาย [Lex2]
- คาดเดา: คาดคะเนล่วงหน้า, คาดการณ์ [Lex2]
- เลือก[Lex2]
- การคิด: การนึก [Lex2]
- (ธิงคฺ) vi. คิด,ใช้ความคิด,ครุ่นคิด,นึก,ระลึก,รำลึก,รำพึง,ไตร่ตรอง,อยากจะ,เข้าใจว่า,รู้สึกว่า,คิดว่า,ถือว่า. vt. คิดว่า,รู้สึกว่า,ถือว่า,เข้าใจว่า,คาดคิด ###SW. thinkable adj. -Phr. (think fit คิดว่าเหมาะสม) ,-Phr. (think up วางแผน คิดขึ้น [Hope]
- (vi) คิด,นึก,ไตร่ตรอง,รำพึง [Nontri]
- /TH IH1 NG K/ [CMU]
- (v,n (count)) /th'ɪŋk/ [OALD]
|
|
|