|
yes | - ใช่: ครับ, ค่ะ, จ้ะ, ขอรับ [Lex2]
- คำตอบรับ: การตอบรับ [Lex2]
- (เยส) adv. ไช่,ครับ,จ้ะ n. การต้อนรับ [Hope]
- (adv) จ้ะ,ครับ,ใช่ [Nontri]
- /Y EH1 S/ [CMU]
- (n (count),interjection) /j'ɛs/ [OALD]
|
brilliant | - แพรวพราย: พรายแสง, พริ้งพราย, ส่องแสง, แพรวพราว [Lex2]
- งดงาม: สวยงาม [Lex2]
- (บริล'เยินทฺ) adj. สุกใส,โชติช่วง,ฉลาดมาก,หลักแหลมมาก,แวววาว n. เพชรนิลจินดา ###SW. brilliantness n. ดูbrilliant ###S. glittering [Hope]
- (adj) สุกใส,ฉลาด,หลักแหลม [Nontri]
- /B R IH1 L Y AH0 N T/ [CMU]
- (adj) /br'ɪlɪəʳnt/ [OALD]
|
fighters | - /F AY1 T ER0 Z/ [CMU]
- (n (count)) /f'aɪtəz/ [OALD]
[fighter] - นักสู้: นักรบ, นักมวย, ผู้กล้า, วีรบุรุษ [Lex2]
- เครื่องบินประจัญบาน: เครื่องบินขับไล่ [Lex2]
- (ไฟ'เทอะ) n. นักมวย,นักรบ,เครื่องบินรบ,ผู้ชอบต่อสู้,นักต่อสู้ ###S. contender [Hope]
- (n) ผู้ต่อสู้,นักรบ,นักมวย,เครื่องบินรบ [Nontri]
- /F AY1 T ER0/ [CMU]
- (n (count)) /f'aɪtər/ [OALD]
|
who | - องค์การอนามัยโลก (คำย่อ World Health Organization)[Lex2]
- ใคร[Lex2]
- บุคคลซึ่ง: บุคคลที่ [Lex2]
- (ฮู) pron. ใคร,ผู้ใด,ผู้ซึ่ง,ซึ่ง,ที่,ผู้ที่, -Phr. (as who should say ซึ่งกล่าวได้ว่าพอจะกล่าวเช่นนั้น) [Hope]
- (pro) ใคร,ผู้ซึ่ง,ผู้ใด,คนไหน,ผู้ที่ [Nontri]
- /HH UW1/ [CMU]
- () /dˌʌbljuːˌɛɪtʃ'ɒu/ [OALD]
- (pron,pron) /huː/ [OALD]
|
are up to | [be up to] - ขึ้นมาถึง: ขึ้นสูงถึง [Lex2]
- สามารถทำบางสิ่งได้: ทำได้, สามารถทำ [Lex2]
- ทำผิด[Lex2]
- ทำให้ได้มาตรฐาน: ทำให้เทียบเท่ามาตรฐาน [Lex2]
- ขึ้นอยู่กับ: แล้วแต่ [Lex2]
- ล่วงรู้ความลับ: ล่วงรู้, แอบรู้ [Lex2]
|
the | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
challenge | - กระตุ้น[Lex2]
- การท้าทาย[Lex2]
- ท้าทาย[Lex2]
- เรียกร้อง[Lex2]
- สิ่งที่ท้าทาย[Lex2]
- (แชล'ลินจฺ) v.,n. (การ) ท้า,ท้าทาย,ท้าดวล,ขอประลองฝีมือ,เรียกร้อง,แสดงข้อคิดเห็นขัดแย้ง [Hope]
- (n) การท้าทาย,คำท้า,การขอดวล,การร้องถาม [Nontri]
- (vt) ท้าทาย,ท้าดวล,เรียกร้อง [Nontri]
- /CH AE1 L AH0 N JH/ [CMU]
- (vt,n (count)) /tʃ'ælənʤ/ [OALD]
|
|
|