ลองค้นหาคำในรูปแบบอื่น ๆ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์มากขึ้นหรือน้อยลง: stu, -stu- |
มีผลลัพธ์ที่ไม่แสดงผลอยู่ student loan | (n) เงินกู้ยืมเพื่อการศึกษา(โดยทั่วไป ในระดับอุดมศึกษา) เช่น Did you apply for a student loan? | to be stuck up | (phrase) หยิ่ง, นึกว่าตัวเองเก่งหรือดีกว่าชาวบ้าง, จองหอง | stuff one's face | (v, phrase) กินจนพุงกาง เช่น He won't lose any weight if he keeps stuffing his face like that., Syn. feed one's face | masturbate | (vt) ช่วยตัวเอง (ทางเพศ) |
|
| stub | (n) โคน, See also: ส่วนที่ยังเหลืออยู่, Syn. remainder, remnant | stub | (n) ต้นขั้วตั๋วหรือเช็ค, Syn. counterfoil | stub | (n) ตอไม้, Syn. snag | stub | (vt) สะดุด, See also: สะดุดหัวแม่โป้ง | stub | (vt) ขุดรากถอนโคน, See also: ถอกรากถอนโคน, Syn. dig up | stud | (n) สัตว์ตัวผู้ไว้ทำพันธุ์, See also: ม้าตัวผู้ไว้ทำพันธุ์, Syn. stallion | stud | (n) ผู้ชายที่เก่งในการผลิตลูก | stud | (n) กระดุมหน้าอกเสื้อเชิ้ต, See also: กระดุมเสื้อ, Syn. fastener | stud | (n) สลักเกลียว, See also: สลัก, แกน, Syn. bolt | stud | (n) ต่างหูที่เป็นเม็ดกลมๆ, Syn. earring | stud | (n) เสากลาง, Syn. post, stick | stud | (n) ตะปูหัวใหญ่, Syn. nail, spike | stud | (vt) เกลื่อนกลาดไปทั่ว, Syn. be scattered over | stud | (vt) ใส่กระดุม, See also: ตกแต่งด้วยเม็ดปุ่ม, ตกแต่งด้วยกระดุม | stun | (vt) ทำให้สลบ, See also: ทำให้สิ้นสติ, ทำให้หมดความรู้สึก, Syn. anesthetize, deaden | stun | (vt) ทำให้ตะลึงงัน, See also: ทำให้งง, Syn. amaze, daze, shock | stuck | (vi) กริยาช่องที่ 2 และ 3 ของ stick | stuck | (vt) กริยาช่องที่ 2 และ 3 ของ stick | stuck | (vt) กริยาช่องที่ 2 และ 3 ของ | study | (vi) ศึกษา, See also: เรียน, เล่าเรียน, Syn. learn, read | study | (vt) ศึกษา, See also: เรียน, เล่าเรียน, Syn. learn, read | study | (vt) วิเคราะห์, See also: ตรวจสอบ, Syn. investigate, research | study | (vt) พิจารณา, See also: พินิจพิจารณา, Syn. examine, consider | study | (n) การศึกษา, See also: การเล่าเรียน, Syn. education, learning, reading | study | (n) การวิเคราะห์, See also: การตรวจสอบ, Syn. investigation, inspection | study | (n) รายงานการศึกษา, See also: รายงานการค้นคว้า, Syn. report | study | (n) ห้องค้นคว้า, See also: ห้องศึกษาเล่าเรียน, ห้องเขียนหนังสือ, Syn. library, schoolroom | stuff | (vt) ยัดไส้, See also: ใส่ไส้, Syn. cram, fill | stuff | (vt) บรรจุ, See also: อัดแน่น, Syn. compress, pack | stuff | (n) สิ่งของ, See also: วัตถุ, Syn. belongings, objects, things | stuff | (n) คำพูดหรือการกระทำ, Syn. action, speech, words | stuff | (n) เนื้อแท้, See also: แก่นแท้, ธาตุแท้, Syn. basic nature, character, essence | stuff | (n) เรื่องเหลวไหล, See also: คำพูดที่ไร้สาระ, Syn. silly talk, tommyrot | stump | (n) ตอไม้, See also: ตอ, Syn. butt, snag, shrub | stump | (n) ส่วนที่เหลืออยู่, See also: โคนที่เหลือ, Syn. butt, end | stump | (n) ม้วนกระดาษหรือเศษยางลบที่ใช้แรเงาเส้นดินสอ | stump | (vt) ทำให้งง, See also: ทำให้สับสน, Syn. baffle, confuse, mystify | stump | (vi) เดินลงเท้าหนักๆ, See also: เดินกระแทกเท้า, Syn. walk heavily | stump | (vt) ตัดจนเหลือโคน, Syn. lop | stung | (vi) กริยาช่องที่ 2 และ 3 ของ sting | stung | (vt) กริยาช่องที่ 2 และ 3 ของ sting | stunk | (vi) กริยาช่องที่ 2 และ 3 ของ stink | stunt | (n) การแสดงโลดโผน, See also: การแสดงเสี่ยงอันตราย, Syn. dangerous feat | stunt | (vi) ทำการแสดงโลดโผน, See also: แสดงเสี่ยงอันตราย, Syn. perform dangerous feat | stunt | (vt) หยุดยั้งการเจริญเติบโต, Syn. dwarf, retard, shorter | stunt | (n) สิ่งที่แคระแกร็น, See also: สิ่งที่การเจริญเติบโตหยุดชะงัก, Syn. dwarf | stupe | (n) ผ้าขนหนูชุบน้ำอุ่นสำหรับประคบผิวหนัง | stupe | (n) คนโง่ (คำสแลง), See also: คนงี่เง่า, Syn. stupid person | astute | (adj) ฉลาด, See also: หลักแหลม, มีไหวพริบ, มีเล่ห์เหลี่ยม, Syn. cunning, crafty, shrewd | stubby | (adj) อ้วนเตี้ย, See also: ม่อต้อ, Syn. dumpy, stocky, squabby |
| angostura bark | (แอง' โกสทูระ) เปลือกหอยของต้นไม้จำพวก Galipea officinalis หรือ G. cusparia ใช้ทำเป้นยา (-angrily adjv. | ante-christum | (แอน' ทิคริสทัม) (adj., Latin) ก่อนคริสต์ศักราช, A.C. (before Christ) | astute | (แอสทิวทฺ') adj. ฉลาด, มีเชาว์, มีเล่ห์, | breadstuff | n. แป้งทำขนมปัง, วัตถุที่ทำขนมปัง | brown study | n. อยู่ในภวังค์, หมกมุ่นอยู่กับการดูหนังสืออย่างมาก | case study | n. การศึกษาเรื่องราวทีละราย, ประวัติคนไข้ | cestus | n. สายคาด -pl. cesti | costume | (คอส'ทุม) { costumed, costuming, costumes } n. เครื่องแต่งกาย, เสื้อผ้าอาภรณ์, แบบเครื่องแต่งกาย, เครื่องแต่งกายของสตรี, เสื้อผ้าอาภรณ์ของสตรี, ชุดแสดงละคร vt. แต่งตัว, ใส่เสื้อผ้าอาภรณ์, ใส่เครื่องแต่งตัว, Syn. clothes, clothes, dress, outfit | costumer | (คอสทิว'เมอะ, -เมีย) n. ช่างทำเสื้อผ้าอาภรณ์ | costumier | (คอสทิว'เมอะ, -เมีย) n. ช่างทำเสื้อผ้าอาภรณ์ | disturb | (ดิสเทิร์บ') vt. รบกวน, กวน, ทำให้ยุ่ง, ทำให้ลำบาก, See also: disturber n. ดูdisturb | disturbance | (ดิสเทิร์บ'เบินซฺ) n. การรบกวน, การทำให้ไม่สงบ, การทำให้ยุ่ง, การทำให้ลำบาก, สิ่งที่รบกวน, ความไม่สงบ, Syn. row, disorder | disturbed | (ดิสเทิร์บดฺ') adj. ซึ่งมีอาการโรคประสาทหรือโรคจิต, ซึ่งถูกรบกวน, ยุ่งเหยิง | dyestuff | (ได'สทัฟ) n. สารสี, สารสีย้อม | estuary | (เอส'ชุอะรี) n. ปากแม่น้ำซึ่งเป็นบริเวณที่น้ำจืดและน้ำเค็มบรรจบกัน, อ่าว, ปากน้ำ., See also: estrual adj. ดูestrus | expostulate | (อิคซพอส'ชะเลท) vi. เตือน, ตักเตือน, ว่ากล่าว, ทัดทาน, See also: expostulation n. expostulator n. expostulatory, expostulative adj., Syn. warn | feasibility studies | การศึกษาความเป็นไปได้ในวิชาคอมพิวเตอร์หมายถึง การศึกษาเพื่อชี้ให้เห็นถึงความเป็นไปได้ในการมีหรือใช้คอมพิวเตอร์ โดยคำนึงถึงกำไรและต้นทุน ช่วงเวลา กำลังเงินและกำลังคน เพื่อให้ทำงานตามโครงการใด ๆ ที่กำหนด โดยปรกติในการศึกษาความเป็นไปได้ จะมีข้อเสนอแนะทางเลือกอื่นที่เหมาะสมไว้ด้วยเสมอ | fistula | (ฟิส'ชุละ) n. แผลชอนทะลุ, ท่อ, See also: fistular adj. -pl. fistulas, fistulae, Syn. duct | foodstuff | (ฟูด'สทัฟ) n. โภชนาการ, สิ่งบริโภค, อาหาร, Syn. food | frustum n. | ส่วนที่เหลือของรูปกรวยที่ถูกตัดยอดออก | gesture | (เจส'เชอะ) vi., vt., n. (การ) แสดงอากัปกิริยาแสดงลักษณะท่าทางชี้มือชี้ไม้, ให้สัญญาณ, See also: gestural adj. gesturer n., Syn. action, sign, indication, signal, motion | hephaestus | n. เทพเจ้าแห่งไฟ | hot stuff | ผู้เชี่ยวชาญ, คนที่มีความรู้สึกทางเพศได้ง่าย, สิ่งที่นิยมกัน | imposture | (อิมพอส' เชอะ) n. การหลอกลวง, การโกง., See also: impostrous, imposturous adj., Syn. cheat, fraud | incestuous | (อินเซส' ชุเอิส) adj. เกี่ยวกับการร่วมประเวณีระหว่างหญิงชายที่มีบิดามารดาเดียวกัน, ซึ่งมีความผิดจากการร่วมประเวณีดังกล่าว., See also: incestuously adv. incestuousness n. | masturbation | (แมสเทอเบ'เชิน) n. การกระทำกามอัตโนมัติ, การกระตุ้นอวัยวะเพศของตัวเองเพื่อให้ถึงจุดสุดยอด., See also: masturbational adj. masturbatory adj. | moisture | (มอยซฺ'เชอะ, -เชอะ) n. ความชื้น, Syn. dampness, Ant. dryness | nasturtium | (แนสเทอ'เชียม) n. พืชไม้ดอกจำพวก Tropaeolum | pasturage | (แพส'เชอะริจ) n. ทุ่งเลี้ยงสัตว์, หญ้าสำหรับสัตว์ กิจการเลี้ยงสัตว์ | pasture | (พาส'เชอะ) n. ทุ่งเลี้งสัตว์ vt. (ให้) เล็มหญ้า | pasture ground | n. ทุ่งเลี้ยงสัตว์ทุ่งหญ้า | pasture land | n. ทุ่งเลี้ยงสัตว์ทุ่งหญ้า | postulate | (พอส'ชะลิท) n. ขอร้อง, ยืนยัน, อ้าง, วางสมมุติฐาน, วางหลัก. n. สมมุติฐาน, หลัก, หลักฐาน, หลักการพื้นฐาน, เงื่อนไขที่ต้องมีก่อน., See also: postulation n. postulational adj., Syn. demand premise | postural hypotension | ความดันเลือดต่ำขณะเปลี่ยนอิริยาบถ | posture | (พอส'เชอะ) n. ท่าทาง, ท่า, มาด, ทัศนคติ, ตำแหน่ง, สภาพ, สภาวะ. vi. แสดงท่าทาง, แสร้งทำ, See also: postural adj. posturer n. | pustulant | (พัส'ชะเลินทฺ) adj. ทำให้เกิดหนอง n. ยาหรือสารที่ทำให้เกิดหนอง | pustular | (พัส'ชะเลอะ) adj. เกี่ยวกับลักษณะของหนอง, มีลักษณะเป็นหนอง., Syn. pustulous | pustulate | (พัส'ชะเลท) vi. กลายเป็นหนอง, กลายเป็นตุ่มหนอง. adj. เป็นตุ่มหนอง | pustulation | (พัสชะเล'เชิน) n. การเกิดเป็นหนอง, การมีหนองไหลหรือแตกออกมา | pustule | (พัส'ชุล) n. ตุ่มหนอง, เม็ดหนอง | stub | (สทับ) n. โคนต้นไม้, ตอไม้, รากที่เหลืออยู่, ตอที่เหลืออยู่, ก้นบุหรี่, เศษที่เหลืออยู่, โคนฟัน, ปลายทู่, ปลายทู่แล้วของปากกา, ดินสอที่ใช้จนสั้นนิดเดียว, หางด้วนของสุนัข, ต้นขั้วตั๋ว. vt. ถอนรากถอนโคน, ปราบให้สิ้นซาก, ขุดรากขุดโคน, สะดุดเอา, ตำ, ขจัด, ขยี้. adj. ม่อต้อ | stubbed | (สทับ'เบด) adj. เป็นตอ, เหมือนตอไม้, สั้นและใหญ่, มีตอมาก, Syn. short and thick | stubble | (สทับ'เบิล) n. ตอ, ตอที่เหลืออยู่, โคนต้นที่เหลืออยู่, ส่วนงอกที่สั้นแต่หนา. -stubbled, stubbly adv. | stubborn | (สทับ'เบิร์น) adj. ดื้อดึง, ดื้อรั้น, หัวรั้น, แข็งกระด้าง, ควบคุมยาก, ว่ายาก, รับมือยาก, แน่วแน่, See also: stubbornly adv. stubbornness n., Syn. adamant, dogged, Ant. flexible | stubby | (สทับ'บี) adj. เหมือนตอ, เหมือนตอไม้, มีตอไม้, อ้วนเตี้ย, สั้นหนา, สั้นใหญ่, มีขนแข็ง. -stubbiness n., Syn. stiff, stubbly | stucco | (สทัค'โค) n. ไม้ฉาบปูน, ปูนพอกผนัง, ปูนฉาบ, การฉาบปูน, การพอกปูน. vt. ฉาบปูน, พอกปูน pl. stuccoes, stuccos | stuck | (สทัค) vi., vt. กริยาช่อง 2 และ 3 ของ stick stuck on vt. หลงรัก | stuck-up | (สทัค'อัพ) adj. หยิ่ง, ยโส, โอหัง, อวดดี., See also: stuck-upness n., Syn. snobbish | stud | (สทัด) n. ตะปูหัวใหญ่, กระดุมคอเสื้อ, กระดุมหน้าอกเสื้อเชิ้ต, ปุ่ม, สลักเกลียว, แกน, สลัก, เสากลาง, โครงผนัง vt. ใส่ตะปูหัวใหญ่, ใส่ปุ่ม, กระจัดกระจาย, ทำเป็นปุ่ม | studding | (สทัด'ดิง) n. โครงผนัง, วัสดุโครง, ไม้โครง, ความสูงสุดของห้อง |
| astute | (adj) ฉลาด, มีเล่ห์กระเท่ห์, มีเชาวน์ | astutely | (adv) อย่างชาญฉลาด, อย่างเจ้าเล่ห์ | astuteness | (n) ความฉลาด, ความเจ้าเล่ห์, เชาวน์, ปฏิภาณ | costume | (n) เสื้อผ้าอาภรณ์, เครื่องแต่งตัว | costume | (vt) แต่งตัว, ใส่เสื้อผ้า | costumer | (n) ช่างตัดเสื้อ | disturb | (vt) รบกวน, ทำให้ยุ่ง, ทำให้ไม่สงบ | disturbance | (n) การรบกวน, การทำให้ยุ่ง, การทำให้ไม่สงบ | estuary | (n) ปากน้ำ, อ่าว | expostulate | (vt) ขัดแย้ง, ทัดทาน, ว่ากล่าว, ตักเตือน, เตือน | expostulation | (n) การขัดแย้ง, การทัดทาน, การว่ากล่าว, การตักเตือน | foodstuff | (n) เครื่องบริโภค, ของบริโภค, อาหาร, โภชนาหาร, ของกิน | gesture | (n) กิริยาท่าทาง, อากัปกิริยา, ท่าทาง, การให้สัญญาณ | gesture | (vi) ส่งสัญญาณ, ให้สัญญาณ, โบกไม้โบกมือ, ชี้ไม้ชี้มือ, ออกท่าทาง | imposture | (n) การปลอม, การหลอกลวง, การเสแสร้ง | incestuous | (adj) เป็นการร่วมประเวณีที่ผิดประเพณี | masturbation | (n) การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง | moisture | (n) ความชื้น, ความชุ่มชื้น | pasturage | (n) ทุ่งเลี้ยงสัตว์ | postulate | (n) สมมุติ, หลักฐาน, เงื่อนไข | postulate | (vt) สมมุติ, อ้าง, ยืนยัน, ขอร้อง, วางหลัก | posture | (n) มาด, ท่าทาง, สภาพ, ตำแหน่ง, ทัศนคติ, ท่า, อาการ | posture | (vi) วางมาด, แสดงท่าทาง, แสดงอาการ | pustulate | (vi, vt) เป็นตุ่มหนอง | stub | (n) ต้นขั้ว, ตอไม้, ก้นบุหรี่, โคนฟัน | stubble | (n) ขนสั้นๆ, โคนต้นข้าว, ตอ | stubborn | (adj) ดันทุรัง, ดื้อดึง, ดื้อรั้น, ว่ายาก, ยืนหยัด | stubby | (adj) สั้นแข็ง, อ้วนเตี้ย, ม่อต้อ, มีขนแข็ง | stucco | (n) ปูนฉาบ, ปูนขาว | stuck | (vt pt และ pp ของ) stick | STUCK-stuck-up | (adj) หยิ่งยโส, ทะนงตัว, โอหัง, อวดดี | stud | (n) ปุ่ม, กระดุมคอเสื้อ, ตะปู, แกน, สลัก | stud | (vt) ทำให้เป็นปุ่ม, ใส่ตะปู, กระจัดกระจาย | student | (n) นักศึกษา, นักเรียน | studied | (adj) รอบคอบ, โดยเจตนา, ระมัดระวัง, มีการศึกษา | studio | (n) ห้องทำงาน, ห้องศิลปะ, สถานที่ถ่ายทำภาพยนตร์ | studious | (adj) ขยันเรียน, รอบคอบ, รักการเรียน, เอาใจใส่, กระตือรือร้น, อุตสาหะ | study | (n) การศึกษา, การเรียน, การค้นคว้า, ห้องค้นคว้า | study | (vt) พิจารณา, เรียน, ศึกษา, ค้นคว้า | stuff | (n) สิ่งของ, เนื้อแท้, ปัจจัย, วัตถุดิบ, ความเชี่ยวชาญ | stuff | (vt) ยัดไส้, บรรจุ, ใส่, อุด, จัด | stuffing | (n) การอัด, การยัด, การบรรจุ | stuffy | (adj) อบอ้าว, อับ, อุดอู้, น่าเบื่อ, ล้าสมัย, โอหัง | stultify | (vt) ทำให้ไร้ค่า, ทำให้น่าหัวเราะ, ทำให้เสื่อมเสีย | stumble | (vi) เดินโซเซ, สะดุด, ทำผิด, พูดติดอ่าง, ลังเล | stump | (n) เศษดินสอ, ตอไม้, โคน, ก้าน | stump | (vi) เดินลงเท้า, เดินงุ่มง่าม | stump | (vt) ตัดโคน, ขุดตอ, ทำให้เสื่อมเสีย | stun | (vt) ทำให้สลบ, ทำให้มึนงง, ทำให้หูอื้อ, ทำให้งง | stung | (vt pt และ pp ของ) sting |
| pustule | ตุ่ม [พฤกษศาสตร์ ๑๘ ก.พ. ๒๕๔๕] | pustule, simple | ตุ่มหนองเดี่ยว [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pustuliform | คล้ายตุ่มหนอง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pustulo-ulcerating | -แผลเปื่อยตุ่มหนอง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pustulocrustaceous | -ตุ่มหนองมีสะเก็ด [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pustulosis | ภาวะมีตุ่มหนอง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pasture land | ทุ่งหญ้าเลี้ยงสัตว์, ที่ดินสำหรับเลี้ยงสัตว์ [นิติศาสตร์ ๑๑ มี.ค. ๒๕๔๕] | policy studies | นโยบายศึกษา [รัฐศาสตร์ ๑๗ ส.ค. ๒๕๔๔] | parallel postulate | สัจพจน์เส้นขนาน [คณิตศาสตร์๑๙ ก.ค. ๒๕๔๗] | papulopustular | -ผื่นนูนมีหนอง, -ผื่นนูนหนอง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | post-graduate student | นักศึกษาบัณฑิตศึกษา [ ดู graduate student ] [ประชากรศาสตร์ ๔ ก.พ. ๒๕๔๕] | pasture, common of | สิทธิร่วมในทุ่งหญ้าเลี้ยงสัตว์ [นิติศาสตร์ ๑๑ มี.ค. ๒๕๔๕] | population studies | การศึกษาประชากร [ประชากรศาสตร์ ๔ ก.พ. ๒๕๔๕] | pustular | ๑. -ตุ่มหนอง(เล็ก)๒. มีตุ่มหนอง(เล็ก) [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pustular; verrucose | เป็นตุ่ม [พฤกษศาสตร์ ๑๘ ก.พ. ๒๕๔๕] | pustular eruption | ผื่นหนอง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pustulate | คล้ายตุ่ม [พฤกษศาสตร์ ๑๘ ก.พ. ๒๕๔๕] | pustulation | การเกิดตุ่มหนอง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | pustule | ตุ่มหนอง(เล็ก) [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | postulate | มูลบท [ปรัชญา ๒ มี.ค. ๒๕๔๕] | postulate; axiom | สัจพจน์ [คณิตศาสตร์๑๙ ก.ค. ๒๕๔๗] | postural | -ท่า(ร่างกาย) [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | postural reflex | รีเฟล็กซ์ท่าทาง [ มีความหมายเหมือนกับ reflex, static; reflex, vestibular ] [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | postural tremor; tremor, action; tremor, intention; tremor, kinetic | อาการสั่นขณะจะทำการ [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | postural vertical dimension; rest vertical dimension | มิติแนวดิ่งขณะพัก [ทันตแพทยศาสตร์๑๓ มี.ค. ๒๕๔๕] | posture | ท่า(ร่างกาย) [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | posture sense; sense, position | การรับรู้ท่า(ร่างกาย) [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | postuterine | -หลังมดลูก [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | prospective study; study, cohort | การศึกษาตามแผน [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | position sense; sense, posture | การรับรู้ท่า(ร่างกาย) [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | lingual titubation; dysphemia; stammering; stuttering | การพูดติดอ่าง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | reflex, postural | รีเฟล็กซ์ท่าทาง [ มีความหมายเหมือนกับ reflex, static; reflex, vestibular ] [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | retrospective study | การศึกษาย้อนหลัง [ มีความหมายเหมือนกับ case control ๒ ] [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | resistance stud welding | การเชื่อมสลักความต้านทาน [การเชื่อม ๒๐ ก.ย. ๒๕๔๔] | rest vertical dimension; postural vertical dimension | มิติแนวดิ่งขณะพัก [ทันตแพทยศาสตร์๑๓ มี.ค. ๒๕๔๕] | simple pustule | ตุ่มหนองเดี่ยว [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | studies, analytical | การศึกษาเชิงวิเคราะห์ [รัฐศาสตร์ ๑๗ ส.ค. ๒๕๔๔] | studies, area | ภูมิภาคศึกษา [รัฐศาสตร์ ๑๗ ส.ค. ๒๕๔๔] | studies, country | ประเทศศึกษา, การศึกษารายประเทศ [รัฐศาสตร์ ๑๗ ส.ค. ๒๕๔๔] | study | งานศึกษา [ศิลปะ ๑๑ มี.ค. ๒๕๔๕] | study cast | ชิ้นหล่อศึกษา [ มีความหมายเหมือนกับ diagnostic cast และ study model ] [ทันตแพทยศาสตร์๑๓ มี.ค. ๒๕๔๕] | study model | แบบจำลองศึกษา [ มีความหมายเหมือนกับ diagnostic cast และ study cast ] [ทันตแพทยศาสตร์๑๓ มี.ค. ๒๕๔๕] | study, case | กรณีศึกษา, คดีศึกษา [รัฐศาสตร์ ๑๗ ส.ค. ๒๕๔๔] | study, cohort; study, prospective | การศึกษาตามแผน [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | study, doubled blind cross-over | การศึกษาข้ามกลุ่มแบบอำพรางสองฝ่าย [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | study, prospective; study, cohort | การศึกษาตามแผน [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | stupor | ๑. (จิตเวช.) อาการเงียบงัน๒. ภาวะกึ่งโคม่า [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | stuporous | ๑. -เงียบงัน๒. -กึ่งโคม่า [ มีความหมายเหมือนกับ semicomatose ] [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] | Sturm und Drang (storm and stress) | ขบวนการพายุและแรงอารมณ์ [วรรณกรรม ๖ มี.ค. ๒๕๔๕] | stuttering; dysphemia; stammering; titubation, lingual | การพูดติดอ่าง [แพทยศาสตร์ ๖ ส.ค. ๒๕๔๔] |
| | chinese stuffed dumpling | (n) เกี๊ยว | Climatic aspects in urban design—a case study | (n, vi, vt, modal, ver) Climatic aspects in urban design—a case study Isaac G. Capeluto, , A. Yezioro and E. Shaviv Faculty of Architecture and Town Planning, Technion—Israel Institute of Technology, 32000, Haifa, Israel Received 11 December 2001; revised 13 February 2002; accepted 21 February 2002.; Available online 4 April 2002. Abstract We present a case study of a design of a new business district in Tel Aviv city. In this work climatic aspects were taken into consideration in the very early design stages. For that purpose, two models SustArc (Proceedings of the ISES 1997 Solar World Congress, Taejon, Korea, 1997, p. 148) and FLUENT 5.0.2 (Fluent's User's Guide, Fluent Inc., NH, USA, 1999) were applied in order to achieve solar and wind rights. The new business district was designed as a high-density urban area and is located near an old low-rise residential quarter. SustArc was used as a design tool to create the solar envelope that shows the maximum available volume in which it is possible to build without violating the solar rights of existing residential neighborhood, the main avenues and the pedestrian sidewalks. FLUENT, on the other hand, was implemented as an evaluative tool, in a trial and error method, until a design solution could be achieved, in which the wind rights of the residential neighborhood were preserved, while ensuring tolerable winds inside the business district. The paper presents the process of sun and wind controlled planning, as well as the recommendations. Author Keywords: Solar rights; Wind rights; Urban design; Design tools Article Outline 1. Introduction 2. Sun, winds and urban design 3. Planning control for sun and winds in a new business district 4. Planning control for sun access 5. Planning control for wind access and protection 6. Summary and conclusions Acknowledgements References 1. Introduction During the conceptual design phase of urban districts, the designer deals with different geometrical characteristics related to the building's height and width, in relation to the open spaces and the pedestrian sidewalks. New buildings may create a different microclimate, like changing the wind regime and shading of existing neighborhoods, as well as in the new district. To protect solar rights, as well as wind rights, is a complex task. Moreover, tolerable winds should be achieved along the pedestrian sidewalks. The determination of a preferable design solution becomes specially complicated due to mutual influences. On the other hand, ignoring the solar rights at the stage of the preparation of the master plan may cause discomfort conditions around the buildings beyond repair. Different design tools for solar insolation conscious design were developed. We can classify these tools into generation tools and evaluation tools. The generative design tools aid to define the proper geometry. Some examples are [ 1, 2, 3, 4, 5 and 6 ] for determining solar rights. These tools generate nomograms that present all possible solutions to a given problem. These nomograms are called “Solar Envelopes”. The evaluation tools, on the other hand, analyze the performance of a given design. Some examples are Kroner and Abrey [ 7 ], Yezioro and Shaviv [ 8 and 9 ] and Capeluto and Shaviv [ 5 ] for evaluating solar rights for buildings and in open spaces among them. Heliodons are also used to evaluate the proposed design, namely a scaled down 3D physical model examined in the laboratory. For microclimate and wind rights conscious design, there are today only evaluative design tools. These are either wind tunnel studies, or computational fluid dynamics (CFD) simulation tools. The CFD models are very powerful, require heavy calculations, but provide detailed results that can show clearly the defects in suggested designs. As a result, new design alternatives may be thought of and re-evaluated, until a good and satisfactory design is achieved. In the design of the new business district in Tel Aviv (Fig. 1), we have used SustArc, as the design tool to evaluate the proposed design (Fig. 2). We have also used SustArc to create the solar envelope that shows the maximum available volume in which it is possible to build while keeping the solar rights of the existing neighborhood (Fig. 5). We used FLUENT to evaluate the existing situation, the proposed solution and the mitigation design, in which the wind rights to the residential neighborhood were preserved, while ensuring tolerable winds along the pedestrian sidewalks ( Fig. 8 and Fig. 9). The paper presents the design process along with the different design tools implemented to create the solutions and to simulate and evaluate the proposed design. Using these tools we could develop rules and design guidelines that ensure proper insolation and ventilation in the existing residential neighborhood as well as creating good microclimatic conditions inside the new business district. Display Full Size version of this image (63K) Fig. 1. An aerial view of the business district. Display Full Size version of this image (24K) Fig. 2. Sun-view presenting the shading of the main green avenue (the area adjacent to the tall buildings from the right) and the residential neighborhood (the long square on the right). 2. Sun, winds and urban design There are many places in which urban design take into consideration solar rights and winds protection. Let us mention a few: New York, Boston, Chicago, Philadelphia, Pittsburgh and San Francisco, in the USA, Calgary, Edmonton, Halifax, London, Montreal, Ottawa and Toronto, in Canada [ 10 ]. Many tall buildings were built during the past in all of the above cities. These tall buildings caused different problems, like shading, loss of daylight, and creation of strong winds around the tall buildings on one hand, and at the same time avoid good ventilation by creating wind stagnation at some parts around them. From the accumulating experience, the city leaders and designers recognized the need to control the changes in the microclimatic conditions created by a proposed design. In many cities, large projects, including tall buildings, require wind studies, as well as shading evaluation. Nevertheless, in most places, the planning control for wind protection and solar insolation are not mandatory and are not imposed by standards, but rather open to negotiations with the developers. Defining urban standards can be carried on along three different approaches [ 10 ]: Prescriptive and descriptive standards, in which the exact physical solution is given. For example, the specific maximum height of buildings in the inner city neighborhood of San Francisco is dictated along with the angle of the slope of a plan that cut the upper floors further from the street. Performance standards, in which the expected performance of the design is given. For example, Boston zoning ordinance dictates for some downtown areas, that “No net increase in shadow is permitted between 8 a.m. and 2.30 p.m.”. In San Francisco for example a performance standard is set for the maximum allowed wind velocity so that “a building form which causes wind speeds to exceed 11 miles/h in areas where people walk and 7 miles/h in areas where people sit, should not be used”. Discretionary review, in which a comprehensive study is required as part of the environmental impact study (EIS) process. For example, in New York, sponsors of large development projects are required to conduct wind studies. The expected wind velocities in new or existing open spaces shall not exceed the mean wind velocity in existing comparable open spaces. There are not yet urban standards and legislation in Israel about how much a building can shade neighboring buildings, open spaces, or what is the maximum allowed wind speed. As for solar rights, we were contracted to develop legislation [ 11 ] and we hope that our future recommendations will be imposed. However, in many cities, the Israeli ministry of the environment demands from every developer, who intends to build high-rise buildings, a discretionary review for winds and shading, as part of the EIS. As there are not yet urban standards, the results of the study are not always imposed on the project. The shading study is usually an evaluation process, carried by different computer codes, while the wind assessment is in most cases a wind tunnel study. In the following chapter we shall demonstrate the approach to deal with planning control for sun access and wind access and protection [ 12 ] that was carried out in the design of a new business district in Tel Aviv. 3. Planning control for sun and winds in a new business district A new business district is being planned in the heart of Tel Aviv on an area of 250, 000 m2. The urban density was changed from 200% to 450%. As a result, the developers wish to build in the area many high-rise buildings 40 stories and above. Existing low-rise residential buildings that surround this new business district will be affected by the high-rise buildings (see Fig. 1). The new master plan of this district was not approved yet, and the residents of neighboring communities can submit objections to the new plan, which they did. The designers of the Tel Aviv City planning department produced a 3D model of the site, in which they assumed that all developers would build the maximum allowed (a likely outcome). The model allows the visualization of the spatial drawbacks in the preliminary design. In particular, it was found that the new buildings create a high wall that would deprive the sun and winds (coming mainly from west) from the existing buildings (Fig. 2). Therefore, the designers of Tel Aviv City planning department decided to adopt certain rules for the design of this new business district so as to ensure sun and winds in the existing residential neighborhood. The Tel Aviv climate is hot and humid, and the sea breeze helps in summer to bring about thermal comfort in open spaces, as well as indoors. Therefore, the proposed high-rise buildings should not block the sea breeze. Moreover, tall buildings can create strong winds at the foot of the buildings. This fact complicates the situation, as near tall buildings the wind velocity may change very fast from extremely strong wind to no breeze at all. The sun in Tel Aviv is undesirable in summer but it can cause any open space and parks to be a very pleasant and enjoyable place to stay in winter. Therefore, permanent shading, even if needed in summer, compromises winter sun. A dynamic solution, like shading open spaces and sidewalks in summer by deciduous trees that supply winter insolation, is preferred. In general, at least one pedestrian sidewalk should be exposed to winter sun to provide thermal comfort in winter. The other sidewalk, which is shaded by the building in winter, can be protected from the summer sun by permanent shading devices, or by evergreen trees. On top of it, in Israel there is a requirement by law, for every residential unit, to have solar panels for hot water. It is mandatory, therefore, that these panels will be exposed to the sun the year around. 4. Planning control for sun access “Solar Rights Envelope” defines the space of all possible solutions for the determination of a design that does not violate the solar rights of existing buildings and open spaces during a given period of the year (See Fig. 3). The model SustArc creates such an envelope [ 5 and 6 ]. Display Full Size version of this image (18K) Fig. 3. The solar rights envelope. In the design of the new business district, the use of solar envelopes was recommended to protect the solar rights. The requirement was to achieve solar access during the entire winter, between 8 a.m. and 3.00 p.m., in the residential neighborhood, as well as in the main avenue that is the only existing green open area. The solar envelope that fulfills the above requirement, as well as the obtained shape of the buildings under this envelope, are presented in Fig. 4. Display Full Size version of this image (11K) Fig. 4. The solar envelope that ensure solar rights in the existing residential neighborhood as well as in the main green open space. Although the requirements were only to ensure solar access to the residential neighborhood, we added the demand that the main two avenues from west to east will be exposed to the sun during the same period. This is in order to ensure that the morning and afternoon walk from the railway station to work, is in the sun (see Fig. 6). On top of it, we required that the main inner street parallel to the main green avenue would have solar access during lunchtime from 12.00 to 13.00. These requirements will allow the people to enjoy walking in the sun to the two avenues (A and B in Fig. 6) that lead them to the main green avenue, to have lunch in the garden, or in the planned restaurants along the green avenue. Fig. 5 presents the solar envelope that was accepted as design guidelines for the relocation or reshaping of the tall buildings in the business district. All buildings higher than this envelope (these are the buildings that can be seen above the net of the envelope) must be displaced to another location, or should be reshaped (see Fig. 6). This is a descriptive approach, in which all possible consistent solutions are given in advance. However, we mixed the descriptive approach with the performance one, by allowing some exceptions, as long as the shading caused by these buildings is not above a given standard. But, till such standard will exist, a discretionary review approach might be necessary. Display Full Size version of this image (36K) Fig. 5. The solar envelope that ensure solar rights in the existing residential neighborhoods as well as in the main avenues and streets. Display Full Size version of this image (22K) Fig. 6. The maximum allowed floors for each building, keeping solar rights in the existing residential neighborhoods as well as in the main avenues and streets. Based on these design guidelines a new scheme was suggested by the city planners, that follows the solar envelope (see Fig. 7). Until now, few tall buildings have already been relocated and reshaped, so that they will not stick out from the given solar envelope. Display Full Size version of this image (33K) Fig. 7. Design guidelines on building mass as proposed by the city planners. View from south–east. 5. Planning control for wind access and protection Contrary to other cities, where the requirements were only to protect from high wind velocity around tall buildings, the demand in our case was to ensure good ventilation to the residential neighborhood located east to the business center. The situation today is, that in the business district, most of the buildings are seven floors high and are in a very bad physical condition. Therefore, the majority of the buildings should be demolished and replaced by new ones. The only exception is the first row of buildings near the freeway that are seven floors and new. Today, one can feel in the neighboring residential quarter the good breeze coming from the west. The proposed new tall buildings, thirty floors and above, may block the breeze. As a result, the residents of this quarter objected to the new design on the ground of wind rights. The question that was raised, therefore, was what should be the ventilation corridors inside the business district tissue, so that good natural ventilation will remain in the residential neighborhood, as well as in the new business district. This fact complicated the situation, as in many design alternatives the very solution for ensuring the breeze in the residential quarter, may cause excessive winds in the business district (see Fig. 9 and Fig. 10). There are not yet design tools that can create the envelope of all possible solutions that satisfy wind requirements, or wind protection. Therefore, performance approach and evaluation technique were applied by using a CFD simulation model FLUENT 5.0.2 [ 13 ]. We required the following: wind velocity in the main avenues and streets should be in summer at least 2 m/s in walking areas, and 1 m/s in sitting areas. In winter, wind velocity in the main green avenue should not be higher than 5 m/s in walking areas and 3.5 m/s in sitting areas. In other streets, where people move fast, it can reach up to 9 m/s . In the residential neighborhood, the breeze should be similar to what exists today. FLUENT is a very powerful tool. It requires heavy calculations, but gives detailed results that can show the wind pattern in any plan or cross-section (see Fig. 9 and Fig. 10). We used FLUENT with the k– turbulence model, to evaluate the existing situation. We compared it with the proposed design (Fig. 9) and with the design based on the solar envelope ( Fig. 10). Many different design alternatives were proposed and evaluated, until a design solution was found, in which the wind rights of the residential neighborhood are preserved while ensuring tolerable winds inside the business district. As the buildings are not yet designed, and for the master plan only general information about the mass of the buildings is required, we assumed simple shapes, and conducted parametric evaluation, in order to find the influence of each design option on the wind pattern. Also, as the simulations are CPU time intensive, we shorten the evaluation procedure by presenting in the same plan different widths for the ventilation corridors, as well as different widths for the north–south streets. In this way we could learn from the same run, what is the preferred width of the ventilation corridors. Fig. 8 presents the standard meteorological wind measurements on site, 10 m above the ground. From this figure one learns that the desired winds in the hot seasons come mainly from the west and northwest and in general the wind velocity is about 3.5 m/s. To ensure wind rights, we carried simulations for these two directions. In all simulations we assumed a wind profile appropriate for the urban roughness and wind velocity of 3.5 m/s at the entrance. Display Full Size version of this image (21K) Fig. 8. The wind rose as measured in site. Fig. 9 and Fig. 10 show few of the simulations results and only for winds coming from the west. In general, the wind coming from northwest gave better results than what is shown here. Fig. 9 and Fig. 10 top left present the existing situation; i.e. all buildings are seven floors high. The widths of the north–south streets are 16 and 36 m according to the existing situation and widths of the east–west streets are 36, 24 and 12 m. The latter are the ventilation corridors that should allow the sea breeze to reach the residential neighborhood. According to the wind pattern obtained, we required that the north–south streets should be at least 36 m in order not to have wind stagnation in the street. The ventilation corridors should be at least 24 m, preferable 36 m. For the 12 m wide ventilation corridor, the wind velocity in the residential neighborhood is too low, even in the existing situation of seven floors high buildings. Therefore, we defined the wind pattern examined area as the area east to the 24 and 36 m ventilation corridors only. Based on these recommendations ventilation corridors were designed and required by the city planners (see Fig. 11). Display Full Size version of this image (80K) Fig. 9. Simulating winds in the business district by using FLUENT: Top left—existing situation. Top right—proposed design. Bottom—parametric analysis. Display Full Size version of this image (79K) Fig. 10. Simulating winds in the business district by using FLUENT: Top left—existing situation. Top right—proposed design according to the Solar envelope section. Bottom left—parametric analysis: Seven floors buildings along the pathway. Bottom right—parametric analysis: Adding trees at the entrance of the ventilation corridor. Display Full Size version of this image (16K) Fig. 11. Ventilation corridors as requested by the city planners. Fig. 9 presents the simulation results for the proposed design (top right) and parametric analysis for mitigation (bottom left and right). We can see that cutting the building in 45ฐ at the exit of the business district, improves the ventilation in both the main green avenue and the residential neighborhood (bottom left). On the other hand, changing the plan of the middle tower from square to round deteriorates the microclimate conditions. Fig. 10 presents the simulation results for the proposed design according to the solar envelope section (top right) and parametric analysis for mitigation (bottom left and right). We can see that the design according the solar envelope preserves also the wind rights. However, the wind velocity along the east–west pathway is too high, and should be reduced. Adding seven floors high buildings along the 36 m wide pathway, reduces the high velocity wind speed in this pathway, but also reduces a little bit the wind velocity in the residential neighborhood. Adding trees at the entrance to the ventilation corridors reduces the wind velocity inside the ventilation corridors, and also in the residential neighborhood. However, the wind pattern obtained is quite satisfactory (bottom right). 6. Summary and conclusions This work presents a case study in which, for the first time, the solar rights envelope was used in Israel for the design of a new business district in Tel Aviv, keeping solar rights in a high-density urban area. Using this solar envelope we could determine the maximum allowed heights of the buildings that ensure proper insolation in the existing residential neighborhood as well as in the new business district and the main green avenue. The requirement to build under the solar envelope is a prescriptive/descriptive approach. To protect both, the solar and wind rights, the solar envelope was created first, this envelope was then evaluated using a CFD technique to ensure the wind rights and tolerable winds inside the business district. From the many simulations performed (only few of them shown here) we found that it is not easy to use the prescriptive/descriptive approach, as was done in the solar rights requirement. Only for the determination of the geometry of the ventilation corridors to ensure wind rights, such an approach can be applied. However, for the wind control, a standard performance approach should be applied. This is because the winds pattern depends on the exact geometry of all buildings around. Changing the geometry of one building can influence the wind pattern around other buildings. Therefore, performance standards should be established, and the wind pattern around the building should be evaluated against these standards, by certified tools and users. Acknowledgements This research was supported by the fund for promotion of research at the Technion. Research Number 022.732, and 022.751. References 1. F. Arumi, Computer-aided energy design for buildings. In: D. Watson, Editor, Energy conservation through building design, McGraw-Hill, New York (1979). 2. Shaviv E. Design tools for solar rights and sun-shades determination. Proceedings of the Ninth National Passive Solar Conference ASES, Boulder, CO, 1984. p. 14–9. 3. Wright R, Hoinkes R. Computational issues in urban design: developing a strategy for solar impact assessment. In: Flemming, Wyk, editors. CAAD futures. Amsterdam: Elsevier Science Publishers B.V., 1993. 4. Schiler M, Ueng-Fang P. Solvelope: an interactive computer program for defining and drawing solar envelopes. 18th National Passive Solar Conference-ASES, Washington, DC, 1993. 5. Capeluto IG, Shaviv E. Modeling the design of urban grids and fabric with solar rights considerations. Proceedings of the ISES 1997 Solar World Congress, Taejon, Korea, 1997. p. 148–60. 6. Capeluto IG, Shaviv E. Modeling the design of urban fabric with solar rights consideration. IBPSA 99, Kyoto, Japan, 1999. p. 1341–7. 7. Kroner WM, Abrey D. From the sun's point of view. Proceedings of the 10th National Passive Solar Conference, Ralleigh, North Carolina, USA, 1985. 8. Yezioro A, Shaviv E. A Design tool for analyzing mutual shading between buildings, Solar energy, Vol. 52, No. 1. USA: Pergamon Press, 1994. p. 27–37. 9. Yezioro A, Shaviv E. Shading: analyzing mutual shading among buildings. IBPSA 99, Kyoto, Japan, 1999. 10. Bosselmann P, Arens E, Dunker K, Wright R. Sun, wind, and pedestrian comfort. A study of Toronto's central area. Center for Environmental Design Research, University of California at Berkeley and Center for Landscape Architecture Research, University of Toronto. The Department of Planning and Development, City of Toronto, 1991. 11. Shaviv E, Capeluto IG, Yezioro A. Solar rights in high density urban design. Research Proposal No. 022.732, Ministry of Housing, Israel, 2001. 12. HELIOS Climate Energy CAD and Architecture Ltd. Urban climatic design of a new business district in Tel Aviv. Internal Report, 2000 [ in Hebrew ]. 13. FLUENT Inc. Fluent user's guide. NH, USA: Fluent Inc., 1999. Corresponding author. Tel.: +972-4-829-4013; fax: +972-4-829-4617 Building and Environment Volume 38, Issue 6, June 2003, Pages 827-835 | Dhamma Studies Department | ฝ่ายการศึกษาพระปริยัติธรรม | overstuff | (vt) ยัดเยียดเกินไป อันแน่น ใส่จนล้น | retrospective study | (n, phrase) การศึกษาย้อนหลัง | ronin student | (n) นักเรียนที่พลาดการสมัครสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทลัยในปีนั้นๆ และกำลังศึกษาเพื่อเตรียมสอบคัดเลือกในปีต่อๆ ไป | stubbron | (adj) ปากแข็ง | stuck | ค้าง | stuck | (adj) ติด , ค้าง , ไม่สามารถขยับได้ ex. I'm stuck in the elevator ex. They got stuck in a traffic jam. | student | (n) นักศึกษา | student body | กลุ่มนักเรียนทั้งหมดในสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่ง | studio room | (n) ห้องนอน ห้องพัก แบบที่มีห้องน้ำ และห้องครัวในตัว | The payment management system Bus coffee Business, The objective to study about The | [ไทย] (n) The payment management system Bus coffee Business, The objective to study about The pagment of The store for receiving the pagment to solve The pagment list in The store the which part should to have saved and also have The discount The pagment and another income to manage The project that receive The staffs ‘satisfaction in a good level | to study for the exam | อ่านหนังสือสอบ |
| Castus. | Castus. Men of Honor (2013) | A valiant effort, though. | Eine wackere Leistung. Chapter 13 (2013) | I'm in college, then I'm studying. | Ich studiere am College. Salaam Namaste (2005) | You're an RJ, you're studying to be a surgeon. | - Vieles Du bist eine Radiomoderatorin, du studierst Medizin. Salaam Namaste (2005) | Just working late. | - Überstunden. Errors of the Human Body (2012) | Still seven hours to the countdown! | Noch sieben Stunden bis zum Countdown! Gagarin. Pervyy v kosmose (2013) | 24 hours. | 24 Stunden. Charlie and the Hot Nerd (2013) | Which college did you ... | Wo hast du studiert, auch in...? Suck Me Shakespeer (2013) | It's why we study history. | Darum studieren wir die Geschichte. The Da Vinci Code (2006) | - There she is. Talk of the devil. | - Hey, Stuart. The Wedding (2013) | Because I just had dinner with you for two and a half hours. | Weil ich gerade mit Ihnen Abendessen zweieinhalb Stunden gehabt habe. The Girl in the Café (2005) | All eyes are on the G8 Summit in Reykjavik this hour. | "Alle Augen sind zu dieser Stunde auf den Reykjavik G8 Gipfel gerichtet." The Girl in the Café (2005) | - Jesus Christ! | - Jesus Christus! Sweet and Vaded (2013) | Cover my chair. | Bedecken Sie meinen Stuhl. Wrong (2012) | Nastusya! | Nastusya! Viy (2014) | We need another half-hour. | - Noch eine halbe Stunde. Time to Leave (2005) | You helped me to do nothing. | Sie wollten mein Nichtstun unterstützen. Nice and Easy (2014) | A few hours. | Seit einigen Stunden. Le général du roi (2014) | Riot gear? | Schutzausrüstung? Take a Break from Your Values (2014) | They brought the chair for my public defender. | Der Stuhl war für meinen Pflichtverteidiger. The Exorcism of Emily Rose (2005) | - Hello. | Ich sah Van Hopper schon auf dem Stuhl. The Exorcism of Emily Rose (2005) | A study? | - Eine Studie? Knowledge of Causes, and Secret Motion of Things (2014) | Couple hours. | - Ein paar Stunden. High Plains Hardware (2014) | Be there in a couple hours. | Dort werden wir in ein paar Stunden angekommen sein. Mind Wars (2014) | That's me and you! You know what really gets to me? | Ich kopierte stundenlang Mitarbeitermotivationspapiere! The Best Man (2005) | A storm... | Ein Sturm... Slaughter of Innocence (2014) | Behavior erratic, considered dangerous. | Fahriges Verhalten, als gefährlich eingestuft. The Homecoming (2007) | - hours, even. | - sogar Stunden. The Art of Murder (2014) | You're a halfhour late. | Du bist eine halbe Stunde zu spät. Litt the Hell Up (2014) | _ | SIE WURDEN VON LOTUS GEHACKT SIE HABEN 48 STUNDEN ...Through Partnership (2014) | One hour? | Eine Stunde? Eden (2014) | Send your intern. | Schick einen deiner Studenten. Haunted (2008) | I don't have an education. | Ich habe nicht studiert. Quand le silence s'installe (2014) | - That's an assault. | - Das ist ein Sturm. Screwby (2008) | Code Red, Code Red. | (Durchsage) "Alarmstufe Rot!" Fantastic Four (2015) | The storm? | Dem Sturm? The Good Dinosaur (2015) | We've been at this for hours. | Wir machen das hier jetzt schon seit Stunden. Does Kyle Dream of Electric Fish? (2007) | I'd like to reserve my opening statement until the presentation of the defense's case. | Ich bitte, es erst nach Vorlegung der Entlastungsbeweise halten zu dürfen. The Exorcism of Emily Rose (2005) | I sent him to Ýstanbul to study agriculture. | Ich habe ihn nach Istanbul geschickt, damit er dort Landwirtschaft studiert. My Father and My Son (2005) | -A hole in one for Þröstur. | -Þröstur hat eingelocht. Albatross (2015) | Whoo! | 26 Stunden 32 Minuten Bad Ass 3: Bad Asses on the Bayou (2015) | - Yeah. | Und sechs Stunden später nicht mehr. Future (2015) | Took a couple of hours. | Hat ein paar Stunden gedauert. The Milk and Honey Route (2015) | One hour. | Eine Stunde. Krampus (2015) | What's the matter? | Es war ein offenes Geheimnis im Studio. Cease to Resist (2015) | - Still two hours out. | - Noch 2 Stunden. Search and Rescue (2008) | You got to go to college. | Du hast studiert. Eye of the Storm (2015) | It's a cravat. | Das ist ein Halstuch. The Last Death of Henry Morgan (2015) | - Let's get a chair. | - Wir nehmen einen Stuhl. Time to Leave (2005) | Backing up your interns? That's good. | Sie decken Ihre Studenten? The Honeymoon Is Over (2007) |
| | ซื่อบื้อ | (v) be stupid, See also: be absurd, be inane, be foolish, be senseless, be dull, Syn. บื้อ, ทึ่ม, โง่, Example: ผู้หญิงที่ไหนจะมาชอบเขาซื่อบื้อออกยังงี้ | ผู้เรียนรู้ | (n) learner, See also: student, Syn. ผู้เรียน, Ant. ผู้สอน, Count Unit: คน, Thai Definition: ผู้ที่ศึกษาเพื่อให้จำได้ ให้เกิดความรู้ความเข้าใจหรือความชำนาญ | พ่อพันธุ์ | (n) breeder, See also: stud (e.g. bull), Ant. แม่พันธุ์, Example: การเลี้ยงจิ้งหรีด 1 ชุด ประกอบด้วยพ่อพันธุ์ 1 ตัว แม่พันธุ์ 3 ตัว, Count Unit: ตัว, Thai Definition: สัตว์เพศผู้ที่ใช้ทำพันธุ์ | วัยเรียน | (n) studying age, See also: education age, Syn. วัยศึกษา, Example: เมื่อนึกถึงวัยเรียนความทรงจำที่สนุกสนานก็ผุดขึ้นมามากมาย, Count Unit: วัย, Thai Definition: ระยะเวลาของอายุที่อยู่ในช่วงกำลังศึกษาเล่าเรียน | อ่านหนังสือ | (v) read, See also: study, Example: ผู้ที่เป็นนักเขียนส่วนใหญ่จะชอบอ่านหนังสือมาตั้งแต่เด็ก | กวนเมือง | (v) annoy, See also: disturb, trouble, harass, agitate, Syn. ก่อกวน, Example: เด็กๆ ที่ไม่ได้รับการอบรมสั่งสอน ในภายหน้ามักจะกวนเมือง ทำความเดือดร้อนให้สังคม, Thai Definition: ก่อกวนให้เกิดปัญหาวุ่นวายในสังคม | กวนโอ๊ย | (v) irritate, See also: annoy, agitate, disturb, trouble, vex, bother, Syn. กวนตีน, กวนบาทา, Example: เพราะเขาทำตัวกวนโอ๊ยเช่นนี้ เขาจึงมีเรื่องมีราวกับคนอื่นอยู่บ่อยๆ, Thai Definition: รบกวนชวนให้ถูกทำร้าย, Notes: (สแลง) | ขี้เลื่อย | (adj) dull, See also: stupid, blunt, foolish, Syn. ปัญญาทึบ, Ant. ฉลาด, หลักแหลม, Example: ผมต้องหนีในตอนแรก เพราะตำรวจหัวขี้เลื่อยมันจะยิงผมน่ะสิ | งงเต้ก | (v) be puzzled, See also: be confused, be perplexed, be nonplussed, be dizzy, be stunned, be dazed, be stumped, Syn. งง, งงก๊ง, Example: เมื่อเจอคำถามข้อนี้ ผมงงเต้กเลย, Thai Definition: ไม่อาจจะคิดได้อย่างกระจ่าง, Notes: (สแลง) | ติดอยู่ที่ปาก | (v) be stuck at one's lips, Example: ชื่อร้านอาหารมันติดอยู่ที่ปาก, Thai Definition: นึกไม่ออกโดยกะทันหัน | ทำเบ่ง | (v) put on airs, See also: swagger, be snobbish, be stuck-up, act big, be pretentious, Syn. วางท่า, จองหอง, ยโสโอหัง, วางก้าม, Example: เขาทำเบ่งแต่ก็ไม่เห็นมีใครจะกลัว, Thai Definition: วางท่าอวดอำนาจ | เบื๊อก | (adj) foolish, See also: stupid, idiotic, silly, dim-witted, Syn. เซ่อ, ทึ่ม, Example: เขาถูกเพื่อนด่าว่าไอ้เบื๊อกเป็นประจำ, Notes: (ปาก) | ปัญญานิ่ม | (adj) stupid, See also: foolish, dull, silly, dim-witted, Syn. โง่, เซ่อ, Ant. ฉลาด, Example: เด็กคนนี้เป็นคนสมองทึบปัญญานิ่ม สั่งให้ทำอะไรมักจะไม่ได้ความ, Notes: (ปาก) | น.ศ. | (n) student, Syn. นักศึกษา | นร. | (n) pupil, See also: student, Syn. นักเรียน | สิ่งรบกวน | (n) disturbance, See also: troublesomeness, intrusion | จมอยู่กับ | (v) be bogged down in, See also: be caught up in, stuck, Example: เธอรู้สึกเหมือนตัวเองหมดคุณค่า จมอยู่กับความทุกข์หลังจากที่สามีทิ้งเธอไป, Thai Definition: ติดอยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ทำให้ไม่สามารถทำหรือคิดสิ่งอื่นได้ | ช่วยตัวเอง | (v) masturbate, Syn. อัตตกามกิริยา, Thai Definition: สำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง | ศิษย์ | (n) student, See also: school child, Syn. ลูกศิษย์, Ant. ครู, อาจารย์, Count Unit: คน | ศึกษา | (v) study, See also: learn, Syn. เรียน, เล่าเรียน, ศึกษาเล่าเรียน, เรียนรู้ | ศึกษาเล่าเรียน | (v) study, See also: learn, Syn. เรียน, เล่าเรียน, ศึกษา | สตูดิโอ | (n) studio, Count Unit: แห่ง | สะดุด | (v) stumble, Syn. คะมำ, ถลา, เสียหลัก | แห้ง | (v) be dry, See also: have no moisture, be damp, Syn. แห้งแล้ง, แล้ง, Ant. เปียก, ชื้น | กรณีศึกษา | (n) case study, Example: เทคนิคที่พัฒนาขึ้นนับว่าน่าสนใจอย่างยิ่งควรที่จะนำกรณีศึกษานี้มาเผยแพร่, Count Unit: เรื่อง, กรณี, Thai Definition: เทคนิคในการสอน โดยมีพื้นฐานอยู่ที่การเลือกเหตุการณ์จากสถานการณ์ที่เป็นจริง เพื่อที่จะคิดหาทางแก้ไขที่เป็นไปได้ต่อไป | สาบ | (adj) musty, See also: unpleasant, offensive, stuffy, smelly, stinking, fusty, Example: เสื้อกันหนาวที่เก็บไว้ในตู้มีกลิ่นสาบเพราะเก็บไว้นานเกิน, Thai Definition: ที่มีกลิ่นเหม็น หรือกลิ่นไม่พึงประสงค์ | รำคาญใจ | (v) feel annoyed, See also: feel disturbed, feel bothered, Syn. รำคาญ, Ant. พอใจ, สบายใจ, Example: ผมไม่เคยสอบตกให้ทางบ้านเดือดร้อน หรือรำคาญใจ, Thai Definition: ไม่พอใจเมื่อถูกกวนใจ | เรียนต่อ | (v) further study, See also: continue to study, Syn. ศึกษาต่อ, Example: ผมอยากไปเรียนต่อที่ญี่ปุ่น แต่ไม่มีคนรู้จักอยู่ที่นั่นเลย, Thai Definition: เรียนเพิ่มเติมจากหลักสูตรที่เพิ่งสำเร็จมา | ไข่ยัดไส้ | (n) stuffed omelette, Example: อาหารยอดนิยมของร้านนี้คือ เนื้อผัดกะเพรา ไข่ยัดไส้ ยำวุ้นเส้น และไก่ห่อใบเตย | ลมแล้ง | (n) Cassia fistula, Syn. ต้นลมแล้ง, คูน, ราชพฤกษ์, Example: ลมแล้งเหลืองพราวจนต้องมาถ่ายรูปเก็บไว้, Count Unit: ต้น, Thai Definition: ชื่อไม้ต้นชนิดหนึ่ง ดอกสีเหลือง ฝักสีดำเกลี้ยง ไม่มีขน ใช้ทำยาได้ | ทำมือทำไม้ | (v) gesture, See also: pose, act, Syn. ทำท่าทำทาง, Example: คนใบ้ทำมือทำไม้เพื่อบอกว่าต้องการอะไร, Thai Definition: แสดงกิริยาสื่อความหมายด้วยมือ | เรือง | (v) study deeply, Syn. แตกฉาน, Example: ท่านเป็นปรมาจารย์ผู้เรืองเวทวิทยาคมมากในสมัยนั้น | ใบ้ | (v) signal, See also: hint, gesture silently, give a high sign, tip off, Syn. บอกใบ้, Example: ผู้เข้าแข่งขันจับคู่และใบ้คำจนผ่านเข้ารอบสุดท้าย, Thai Definition: แสดงกิริยาท่าทางแทนถ้อยคำ, บอกเป็นนัย | มรสุม | (n) crisis, See also: difficulty, obstacle, disturbance, Syn. ความปั่นป่วน, อุปสรรค, วิกฤต, Example: นายไคฟูอาศัยความเป็นคนมือสะอาดของตัวเอง เอาตัวรอดจากมรสุมทางการเมืองมาได้ | ร่ำเรียน | (v) study, See also: learn, Syn. เรียน, เล่าเรียน, Example: แม้เขาจะไม่ได้ร่ำเรียนเหมือนฉัน แต่ความช่างคิดช่างค้นคว้าของเขารุดหน้ากว่าฉันมาก, Thai Definition: เรียนให้ขึ้นใจ | เรียนหนังสือ | (v) study, See also: learn, be in school, be educated, Example: ผู้ใหญ่ไม่ควรคาดหวังอย่างสูงจากเด็ก เช่น ต้องเรียนหนังสือให้เก่ง เพราะการคาดหวังทำให้ผู้เลี้ยงมีอารมณ์รุนแรงเมื่อไม่สมความปรารถนา | แสบ | (v) sting, See also: be stung, Syn. เจ็บแสบ, Example: พรรคฝ่ายค้านเขียนบทความนี้ได้แสบถึงใจทีเดียว, Thai Definition: รู้สึกเจ็บอย่างเผ็ดร้อน | ห้องทำงาน | (n) office, See also: studio, Example: เขาเดินนำหน้าเธอเข้าไปในห้องทำงาน ซึ่งค่อนข้างจะมิดชิด, Count Unit: ห้อง | อบ | (v) be stuffy, See also: be sultry, be sweltering, be stifling, Syn. อบอ้าว, Ant. โล่งสบาย, Example: รถเมล์แน่นมาก หน้าต่างทุกบานปิดหมด ไอตัวของผู้โดยสารก็เลยอบอยู่ในรถ, Thai Definition: อากาศถ่ายเทไม่ได้ | เรียนรู้ | (v) study, See also: learn, read up, mug up, Syn. ศึกษา, ทำความเข้าใจ, Example: ผู้ซื้อควรเรียนรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ต่างๆ ที่กำลังจะซื้อ | แรงกาย | (n) strength, See also: stamina, brawn, sturdiness, toughness, might, robustness, Syn. กำลังกาย, Ant. แรงใจ, Example: เขาทั้งคู่เอาแรงกายและจิตใจเข้าแลกกับการงานทุกอย่างที่ขวางหน้า | ล้ม | (v) fall, See also: tumble, drop, plummet, stumble, topple, flop, Syn. หกล้ม, Example: เด็กที่อยู่ในวัยหัดเดินมักล้มบ่อย เนื่องจากการทรงตัวยังไม่ดี, Thai Definition: กิริยาที่ตั้งอยู่แล้วเอนลงหรือทอดลงถึงพื้นหรือทลายลง, ตั้งอยู่ไม่ได้ | ล่ำสัน | (v) be sturdy, See also: be stout, be stalwart, be muscular, be robust, be brawny, be athletic, Syn. กำยำ, กำยำล่ำสัน, Ant. สะโอดสะอง, Example: กระทิงโทนตัวนั้นรูปร่าง สีสันก็คล้ายๆ แม่ แต่สูงและล่ำสันกว่าแม่หน่อย, Thai Definition: ี่ใหญ่โตแข็งแรง | ล่ำสัน | (adj) sturdy, See also: stout, stalwart, muscular, robust, brawny, athletic, Syn. กำยำ, กำยำล่ำสัน, Ant. สะโอดสะอง, Example: เจ้าพ่อยืนอยู่กับลูกน้องหนุ่มล่ำสันอีกสองคน, Thai Definition: ที่มีลักษณะใหญ่โตแข็งแรง | ลูกศิษย์ | (n) disciple, See also: follower, adherent, apostle, pupil, student, Syn. ศิษย์, Ant. ครู, อาจารย์, Example: ท่านเป็นครูบาอาจารย์ที่ลูกศิษย์เคารพยกย่องมาก, Count Unit: คน, Thai Definition: ผู้ที่รับการถ่ายทอดวิชาความรู้จากครูอาจารย์ | วัตถุ | (n) object, See also: stuff, material, substance, Syn. สิ่งของ, Example: เซลล์ประสาทที่จอตาเป็นส่วนที่ช่วยให้เรามองเห็นวัตถุต่างๆ, Thai Definition: สิ่งที่สามารถมองเห็นและจับต้องได้ | วิจัย | (n) research, See also: study, probe, Syn. การศึกษาค้นคว้า, Example: มหาวิทยาลัยไคโรเป็นมหาวิทยาลัยที่นักศึกษาไทยเดินทางไปทำวิจัยในระดับปริญญาเอกกันมาก, Thai Definition: การค้นคว้าเพื่อหาข้อมูลอย่างถี่ถ้วนตามหลักวิชา | ศิษย์ | (n) student, See also: pupil, disciple, follower, adherent, apostle, Syn. ลูกศิษย์, Example: บางทีครูอาจารย์ก็ต้องดุต้องต้องว่าด้วยความปรารถนาให้ศิษย์ได้ดี, Count Unit: อาจารย์, Thai Definition: ผู้ศึกษาเล่าเรียนซึ่งอยู่ในความดูแลคุ้มครองของอาจารย์ | ศึกษา | (v) study, See also: learn, read up, mug up, cram, Syn. เรียน, เล่าเรียน, Example: เจนเนอรัลมอเตอร์สได้ส่งเจ้าหน้าที่เข้าเกาหลีใต้เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของการซื้อกิจการบริษัทรถยนต์, Thai Definition: ฝึกฝนและอบรมเพื่อที่จะให้รู้หรือให้ประสบผลสำเร็จ | สถูป | (n) stupa, Example: รูปทรงของสถูปมีทรงโอคว่ำเป็นสำคัญ, Count Unit: องค์, Thai Definition: สิ่งก่อสร้างซึ่งก่อไว้สำหรับบรรจุของควรบูชามีกระดูกแห่งบุคคลที่นับถือเป็นต้น, Notes: (บาลี/สันสกฤต) |
| อาละวาด | [ālawāt] (v) EN: act madly ; act wildly ; act violently ; run amok ; run rampage ; create a disturbance ; bully ; bluster FR: semer le désordre | อ่านหนังสือ | [ān nangseū] (v, exp) EN: read ; study FR: lire ; étudier | อัด | [at] (v) EN: press ; compress ; pack ; squeeze ; stuff ; congest ; sandwich FR: comprimer ; compresser ; entasser | อัตกาม | [attakām] (n) EN: masturbation | บัดซบ | [batsop] (adj) EN: stupid ; idiotic ; silly FR: stupide ; idiot | บ้องตื้น | [bǿngteūn] (adj) EN: foolish ; silly ; stupid ; ignorant ; idiotic ; nitwit (inf.) FR: idiot ; stupide ; niais ; nigaud | บุคคลวิกลจริต | [bukkhon wikonjarit] (n, exp) EN: mentally disturbed person ; person of unsound mind | ชะงัก | [cha-gnak] (v) EN: stop short ; stop ; cease ; get stuck ; pause ; bog down ; halt | ฉกรรจ์ | [chakan] (adj) EN: able-bodied ; sturdy ; robust ; fierce ; strong ; brave ; ferocious ; fearless ; daring ; muscular ; brave ; bold FR: robuste ; vigoureux ; hardi ; intrépide | ชักกระบี่สี่ท่า | [chakkrabīsīthā] (n) EN: posture of Thai dance | ชักซอสามสาย | [chaksøsāmsāi] (n) EN: posture of Thai dance | ชักว่าว | [chak wāo] (v, exp) EN: masturbate FR: se masturber ; masturber | ฉลาด | [chalāt] (adj) EN: clever ; intelligent ; ingenious ; bright ; sagacious ; smart ; shrewd FR: intelligent ; ingénieux ; brillant ; malin ; rusé ; perspicace ; astucieux | ชาญฉลาด | [chānchalāt] (adv) EN: cleverly ; smartly ; sharply ; wisely ; prudently ; intelligently ; astutely ; shrewdly FR: intelligemment ; ingénieusement | ชะงักงัน | [cha-ngak ngan] (v, exp) EN: stun | เฉียบแหลม | [chīeplaēm] (adj) EN: bright ; clever ; smart ; keen ; shrewd ; astute ; acute FR: subtil ; sagace | เชิง | [choēng] (n) EN: manner ; posture ; gesture ; stance ; airs FR: subtilité [ f ] ; finesse [ f ] ; manière [ f ] | เชิงรับ | [choēng rap] (n, exp) EN: defense ; defensive posture | เชิงรุก | [choēng ruk] (n, exp) EN: offense ; aggressive posture | โฉด | [chōt] (adj) EN: foolish ; stupid ; clumsy ; unwise ; silly ; ignorant ; benighted ; idiotic FR: stupide ; absurde ; ignare ; ignorant ; idiot | โฉดเฉา | [chōtchao] (adj) EN: dull ; stupid ; idiotic ; insane FR: stupide ; idiot | โฉดเขลา | [chōtkhlāo] (v) EN: be foolish ; be stupid ; be uneducated ; be ignorant ; be silly ; be idiotic ; be dull ; be unwise ; be imprudent | โฉดเขลา | [chōtkhlāo] (adj) EN: foolish ; stupid ; uneducated ; ignorant ; silly ; idiotic ; dull ; unwise ; imprudent | ชุด | [chut] (n) EN: suit ; dress ; uniform ; clothing FR: costume [ m ] ; ensemble [ m ] ; tenue [ f ] ; uniforme [ f ] | ชุด | [chut] (n) EN: [ classifier : sets of things (crockery, china, glassware ...); suits of clothing; teams ; menus ] FR: [ classificateur : ensembles d'objets assortis ; ensembles vestimentaires (costumes ...); équipes sportives; menus ] | ชุดนักเรียน | [chut nakrīen] (n, exp) EN: student's uniform ; school uniform FR: uniforme d'écolier [ m ] ; uniforme scolaire [ m ] | ชุดสากล | [chut sākon] (n, exp) FR: costume [ m ] | ชุดซานตาคลอส | [chut Sāntā-Khløs] (n, exp) EN: Santa Claus costume | ชุดไทย | [chut Thai] (n, exp) FR: costume traditionnel thaï [ m ] | ชุดว่ายน้ำ | [chut wāinām] (n, exp) EN: swimsuit ; swimming costume ; bathing suite ; swimwear FR: maillot de bain [ m ] | เด็กจุฬา | [dek Julā] (n, exp) EN: Chula's student FR: étudiant de Chula | เด็กมหาลัย | [dek mahālai] (n, exp) EN: student FR: étudiant [ m ] ; étudiante [ f ] | เด็กนักเรียน | [dek nakrīen] (n, exp) EN: pupil ; student FR: écolier [ m ] ; écolière [ f ] | ดื้อ | [deū] (adj) EN: obstinate ; stubborn ; pigheaded ; self-willed ; naughty FR: obstiné ; récalcitrant ; insoumis ; déterminé ; buté | ดื้อดึง | [deūdeung] (adj) EN: obstinate ; stubborn ; pigheaded ; self-willed FR: tenace ; obstiné ; entêté ; têtu | อืด | [eūt] (adj) EN: swollen ; distended ; bloated ; stuffed up ; suffering from flatulency FR: gonflé ; enflé | ฝี | [fī] (n) EN: abscess ; boil ; pock ; pustule ; furuncle FR: abcès [ m ] ; pustule [ f ] ; furoncle [ m ] ; anthrax [ m ] | ฝีกาฬ | [fīkān] (n) EN: malignant sore ; kind of severe pustule | ห้องอัดเสียง | [hǿng atsīeng] (n, exp) EN: recording room FR: studio d'enregistrement [ m ] | ห้องหนังสือ | [hǿng nangseū] (n) EN: study room FR: bureau [ m ] ; bibliothèque [ f ] | ห้องสมุด | [hǿngsamut] (n) EN: library ; study FR: bibliothèque [ f ] | ห้องศิลปะ | [hǿng sinlapa] (n, exp) EN: art studio | ห้องทำงาน | [hǿng thamngān] (n, exp) EN: office ; studio FR: bureau [ m ] | หัวชนฝา | [hūa chon fā] (adv) EN: stubbornly ; obstinately ; uncompromisingly FR: obstinément | หัวดื้อ | [hūadeū] (adj) EN: obstinate ; stubborn ; disobedient ; obdurate FR: têtu ; entêté ; obstiné | หัวแข็ง | [hūakhaeng] (v) EN: be stubborn ; be obstinate ; be obdurate ; be headstrong | หัวแข็ง | [hūakhaeng] (adj) EN: obstinate ; robust ; vigorous ; strong ; hale and hearty ; restive ; stubborn FR: obstiné ; têtu | หัวขั้ว | [hūakhūa] (n) EN: pedicle; stub; joint; extreme end; end of a stalk ; base of fruit ; stem joint | หัวขั้ว | [hūakhūa] (n) EN: counterfoil ; stub (Am.) | หัวปั่น | [hūapan] (v) EN: be in a whirl ; be very busy ; work one's head off ; be confused ; be disturbed |
| | | academic costume | (n) a costume worn on formal occasions by the faculty or students of a university or college | acrobatic stunt | (n) a stunt performed by an acrobat, Syn. acrobatic feat | angostura bark | (n) the bitter bark of a South American tree; used in medicines and liqueurs and bitters, Syn. angostura | angostura bridge | (n) a suspension bridge across the Orinoco River at Ciudad Bolivar | art student | (n) someone studying to be an artist | astute | (adj) marked by practical hardheaded intelligence, Syn. sharp, shrewd | astutely | (adv) in a shrewd manner, Syn. sagaciously, acutely, sapiently, shrewdly | astuteness | (n) the intellectual ability to penetrate deeply into ideas, Syn. depth, deepness, profundity, profoundness | augustus | (n) Roman statesman who established the Roman Empire and became emperor in 27 BC; defeated Mark Antony and Cleopatra in 31 BC at Actium (63 BC - AD 14), Syn. Octavian, Gaius Julius Caesar Octavianus, Gaius Octavianus | australopithecus robustus | (n) large-toothed hominid of southern Africa; from 1.5 to 2 million years ago; formerly Paranthropus | bayes' postulate | (n) (statistics) the difficulty of applying Bayes' theorem is that the probabilities of the different causes are seldom known, in which case it may be postulated that they are all equal (sometimes known as postulating the equidistribution of ignorance) | bestubbled | (adj) having a short growth of beard, Syn. stubbled, stubbly | blastula | (n) early stage of an embryo produced by cleavage of an ovum; a liquid-filled sphere whose wall is composed of a single layer of cells; during this stage (about eight days after fertilization) implantation in the wall of the uterus occurs, Syn. blastosphere | breadstuff | (n) flour or meal or grain used in baking bread | broadcasting studio | (n) a studio where broadcasts originate | brown study | (n) a state of deep absorption or thoughtfulness | bush nasturtium | (n) annual with deep yellow flowers smaller than the common garden nasturtium, Syn. Tropaeolum minus | case study | (n) a careful study of some social unit (as a corporation or division within a corporation) that attempts to determine what factors led to its success or failure | case study | (n) a detailed analysis of a person or group from a social or psychological or medical point of view | cestum | (n) Venus's girdle, Syn. genus Cestum | change posture | (v) undergo a change in bodily posture | cistus | (n) small to medium-sized evergreen shrubs of southern Europe and North Africa, Syn. genus Cistus | college student | (n) a student enrolled in a college or university, Syn. university student | common gum cistus | (n) shrub having white flowers and viscid stems and leaves yielding a fragrant oleoresin used in perfumes especially as a fixative, Syn. Cistus ladanum, Cistus ladanifer | costume | (n) the attire worn in a play or at a fancy dress ball | costume | (n) unusual or period attire not characteristic of or appropriate to the time and place | costume | (n) the prevalent fashion of dress (including accessories and hair style as well as garments) | costume | (n) the attire characteristic of a country or a time or a social class | costume | (v) dress in a costume, Syn. dress up | costume | (v) furnish with costumes; as for a film or play | costumier | (n) someone who designs or supplies costumes (as for a play or masquerade), Syn. costumer, costume designer | costus oil | (n) a yellow volatile essential oil obtained from costusroot; used in perfumes | costusroot | (n) annual herb of the eastern Himalayas (Kashmir) having purple florets and a fragrant root that yields a volatile oil used in perfumery and for preserving furs, Syn. Saussurea lappa, Saussurea costus | course of study | (n) an integrated course of academic studies, Syn. programme, syllabus, curriculum, program | cow pasture | (n) a pasture for cows | directed study | (n) a course of study that is supervised and controlled by a specialist in the subject | disturb | (v) move deeply, Syn. upset, trouble | disturb | (v) damage as if by shaking or jarring | disturbance | (n) an unhappy and worried mental state, Syn. upset, perturbation | disturbance | (n) a disorderly outburst or tumult, Syn. flutter, hurly burly, hoo-ha, hoo-hah, to-do, disruption, kerfuffle, commotion | disturbance | (n) the act of disturbing something or someone; setting something in motion | disturber | (n) a troubler who interrupts or interferes with peace and quiet; someone who causes disorder and commotion | disturbingly | (adv) in a disturbing manner | electrical disturbance | (n) electrical signals produced by unwanted sources (atmospherics or receiver noise or unwanted transmitters) | estuarine | (adj) of or relating to or found in estuaries, Syn. estuarial | estuary | (n) the wide part of a river where it nears the sea; fresh and salt water mix | expostulate | (v) reason with (somebody) for the purpose of dissuasion | expostulation | (n) the act of expressing earnest opposition or protest, Syn. remonstrance, remonstration, objection | expostulation | (n) an exclamation of protest or remonstrance or reproof | festuca | (n) a genus of tufted perennial grasses of the family Gramineae, Syn. genus Festuca |
| Acustumaunce | n. See Accustomance. [ Obs. ] [ 1913 Webster ] | AEstuary | n. & a. See Estuary. [ 1913 Webster ] | AEstuous | a. [ L. aestuosus, fr. aestus fire, glow. ] Glowing; agitated, as with heat. [ 1913 Webster ] | Agnus castus | ‖ [ Gr. &unr_; a willowlike tree, used at a religious festival; confused with &unr_; holy, chaste. ] (Bot.) A species of Vitex (Vitex agnus castus); the chaste tree. Loudon. [ 1913 Webster ] And wreaths of agnus castus others bore. Dryden. [ 1913 Webster ] | Angostura bark | [ From Angostura, in Venezuela. ] A bitter aromatic bark, obtained from a South American tree of the rue family (Galipea cusparia, or Galipea officinalis). It is used used as a tonic, in medicines, liqueurs and bitters. U. S. Disp. [ 1913 Webster WordNet 1.5 ] Variants: Angostura | Angustura bark | See Angostura bark. [ 1913 Webster ] | Apostume | n. See Aposteme. [ Obs. ] [ 1913 Webster ] | Archiblastula | ‖n. [ Pref. archi + blastula. ] (Biol.) A hollow blastula, supposed to be the primitive form; a cœloblastula. [ 1913 Webster ] | Aristulate | a. [ Dim. fr. arista. ] (Bot.) Having a short beard or awn. Gray. [ 1913 Webster ] | Asbestos | { } n. [ L. asbestos (NL. asbestus) a kind of mineral unaffected by fire, Gr. &unr_; (prop. an adj.) inextinguishable; 'a priv. + &unr_; to extinguish. ] (Min.) A variety of amphibole or of pyroxene, occurring in long and delicate fibers, or in fibrous masses or seams, usually of a white, gray, or green-gray color. The name is also given to a similar variety of serpentine. [ 1913 Webster ] ☞ The finer varieties have been wrought into gloves and cloth which are incombustible. The cloth was formerly used as a shroud for dead bodies, and has been recommended for firemen's clothes. Asbestus in also employed in the manufacture of iron safes, for fireproof roofing, and for lampwicks. Some varieties are called amianthus. Dana. [ 1913 Webster ] Variants: Asbestus | Astucious | a. [ F. astucieux. See Astute. ] Subtle; cunning; astute. [ R. ] Sir W. Scott. -- As*tu"cious*ly, adv. [R.] [1913 Webster] | Astucity | n. [ See Astucious. ] Craftiness; astuteness. [ R. ] Carlyle. [ 1913 Webster ] | Astun | v. t. [ See Astony, Stun. ] To stun. [ Obs. ] “Breathless and astunned.” Somerville. [ 1913 Webster ] | Asturian | a. Of or pertaining to Asturias in Spain. -- n. A native of Asturias. [ 1913 Webster ] | Astute | a. [ L. astutus, fr. astus craft, cunning; perh. cognate with E. acute. ] Critically discerning; sagacious; shrewd; subtle; crafty. [ 1913 Webster ] Syn. -- Keen; eagle-eyed; penetrating; skilled; discriminating; cunning; sagacious; subtle; wily; crafty. [ 1913 Webster ] As*tute"ly, adv. -- As*tute"ness, n. [ 1913 Webster ] | Bestuck | imp. & p. p. Bestick. [ 1913 Webster ] | Bestud | v. t. [ imp. & p. p. Bestudded; p. pr. & vb. n. Bestudding. ] To set or adorn, as with studs or bosses; to set thickly; to stud; as, to bestud with stars. Milton. [ 1913 Webster ] | Blastula | ‖n. [ NL., dim. of Gr. blasto`s a sprout. ] (Biol.) That stage in the development of the ovum in which the outer cells of the morula become more defined and form the blastoderm. [ 1913 Webster ] | Blastule | n. (Biol.) Same as Blastula. [ 1913 Webster ] | Breadstuff | n. Grain, flour, or meal of which bread is made. [ 1913 Webster ] | canafistula | n. a deciduous or semi-evergreen tree (Cassia fistula) having scented sepia to yellow flowers in drooping racemes and pods whose pulp is used medicinally; it grows in tropical Asia, Central and South America, and Australia. Syn. -- golden shower tree, drumstick tree, purging cassia, pudding pipe tree, canafistola. [ WordNet 1.5 ] Variants: canafistola | Cestui | { ‖or ‖ } pron. [ Norm. F. ] (Law) He; the one. [ 1913 Webster ] Cestuy que trust ety>[ norm. F. ], a person who has the equitable and beneficial interest in property, the legal interest in which is vested in a trustee. Wharton. -- Cestuy que use ety>[ Norm. F. ], a person for whose use land, etc., is granted to another. [ 1913 Webster ] Variants: Cestuy | Cestus | n. [ L. caestus, and cestus. ] (Antiq.) A covering for the hands of boxers, made of leather bands, and often loaded with lead or iron. [ 1913 Webster ] | Cestus | n. [ L. cestus girdle, Gr. &unr_;, lit., stitched, embroidered. ] 1. (Antiq.) A girdle; particularly that of Aphrodite (or Venus) which gave the wearer the power of exciting love. [ 1913 Webster ] 2. (Zool.) A genus of Ctenophora. The typical species (Cestus Veneris) is remarkable for its brilliant iridescent colors, and its long, girdlelike form. [ 1913 Webster ] | Child study | . A scientific study of children, undertaken for the purpose of discovering the laws of development of the body and the mind from birth to manhood. [ Webster 1913 Suppl. ] | Cistus | n. a genus of small to medium-sized evergreen shrubs of southern Europe and northern Africa. Syn. -- genus Cistus. [ WordNet 1.5 ] | Composture | n. [ L. compositura, -postura, a joining. ] Manure; compost. [ Obs. ] Shak. [ 1913 Webster ] | Constuprate | v. t. [ imp. & p. p. Construprated; p. p. & vb. n. Constuprating. ] [ L. constupratus, p. p. of constuprare to ravish; con- + stuprare to ravish, stuprum rape. ] To ravish; to debauch. Burton. [ 1913 Webster ] | Constupration | n. The act of ravishing; violation; defilement. Bp. Hall. [ 1913 Webster ] | Costume | n. [ F. costume, It. costume custom, dress, fr. L. consuetumen (not found), for consuetudo custom. See Custom, and cf. Consuetude. ] 1. Dress in general; esp., the distinctive style of dress of a people, class, or period. [ 1913 Webster ] 2. Such an arrangement of accessories, as in a picture, statue, poem, or play, as is appropriate to the time, place, or other circumstances represented or described. [ 1913 Webster ] I began last night to read Walter Scott's Lay of the Last Minstrel . . . .I was extremely delighted with the poetical beauty of some parts . . . .The costume, too, is admirable. Sir J. Mackintosh. [ 1913 Webster ] 3. A character dress, used at fancy balls or for dramatic purposes. [ 1913 Webster ] | Costumer | n. One who makes or deals in costumes, as for theaters, fancy balls, etc. [ 1913 Webster ] | costusroot | n. an annual herb (Saussurea costus) of the eastern Himalayas (Kashmir) having purple florets and a fragrant root that yields a volatile oil used in perfumery and for preserving furs. Syn. -- Saussurea costus, Saussurea lappa. [ WordNet 1.5 ] | Custumary | a. See Customary. [ Obs. ] [ 1913 Webster ] | Depasture | v. t. & i. To pasture; to feed; to graze; also, to use for pasture. [ R. ] [ 1913 Webster ] Cattle, to graze and departure in his grounds. Blackstone. [ 1913 Webster ] A right to cut wood upon or departure land. Washburn. [ 1913 Webster ] | Digesture | n. Digestion. [ Obs. ] Harvey. [ 1913 Webster ] | Distasture | n. Something which excites distaste or disgust. [ Obs. ] Speed. [ 1913 Webster ] | Distune | v. t. To put out of tune. [ Obs. ] [ 1913 Webster ] | Disturb | v. t. [ imp. & p. p. Disturbed p. pr. & vb. n. Disturbing. ] [ OE. desturben, destourben, OF. destorber, desturber, destourber, fr. L. disturbare, disturbatum; dis- + turbare to disturb, trouble, turba disorder, tumult, crowd. See Turbid. ] 1. To throw into disorder or confusion; to derange; to interrupt the settled state of; to excite from a state of rest. [ 1913 Webster ] Preparing to disturb With all-cofounding war the realms above. Cowper. [ 1913 Webster ] The bellow's noise disturbed his quiet rest. Spenser. [ 1913 Webster ] The utmost which the discontented colonies could do, was to disturb authority. Burke. [ 1913 Webster ] 2. To agitate the mind of; to deprive of tranquillity; to disquiet; to render uneasy; as, a person is disturbed by receiving an insult, or his mind is disturbed by envy. [ 1913 Webster ] 3. To turn from a regular or designed course. [ Obs. ] [ 1913 Webster ] And disturb His inmost counsels from their destined aim. Milton. Syn. -- To disorder; disquiet; agitate; discompose; molest; perplex; trouble; incommode; ruffle. [ 1913 Webster ] | Disturb | n. Disturbance. [ Obs. ] Milton. [ 1913 Webster ] | Disturbance | n. [ OF. destorbance. ] 1. An interruption of a state of peace or quiet; derangement of the regular course of things; disquiet; disorder; as, a disturbance of religious exercises; a disturbance of the galvanic current. [ 1913 Webster ] 2. Confusion of the mind; agitation of the feelings; perplexity; uneasiness. [ 1913 Webster ] Any man . . . in a state of disturbance and irritation. Burke. [ 1913 Webster ] 3. Violent agitation in the body politic; public commotion; tumult. [ 1913 Webster ] The disturbance was made to support a general accusation against the province. Bancroft. [ 1913 Webster ] 4. (Law) The hindering or disquieting of a person in the lawful and peaceable enjoyment of his right; the interruption of a right; as, the disturbance of a franchise, of common, of ways, and the like. Blackstone. Syn. -- Tumult; brawl; commotion; turmoil; uproar; hubbub; disorder; derangement; confusion; agitation; perturbation; annoyance. [ 1913 Webster ] | Disturbation | n. [ L. disturbatio. ] Act of disturbing; disturbance. [ Obs. ] Daniel. [ 1913 Webster ] | Disturber | n. [ Cf. OF. destorbeor. ] 1. One who, or that which, disturbs of disquiets; a violator of peace; a troubler. [ 1913 Webster ] A needless disturber of the peace of God's church and an author of dissension. Hooker. [ 1913 Webster ] 2. (Law) One who interrupts or incommodes another in the peaceable enjoyment of his right. [ 1913 Webster ] | Disturn | v. t. [ OF. destourner, F. détourner. See Detour. ] To turn aside. [ Obs. ] Daniel. [ 1913 Webster ] | Divesture | n. Divestiture. [ Obs. ] [ 1913 Webster ] | dustup | n. an angry dispute. Syn. -- quarrel, wrangle, row, words, run-in. [ WordNet 1.5 ] | Dyestuff | n. A material used for dyeing. [ 1913 Webster ] | Endoplastule | n. [ A dim. fr. endo- + Gr. &unr_; to mold. ] (Biol.) See Nucleolus. [ 1913 Webster ] | Estuance | n. [ From L. aestuans, p. pr. of aestuare. See Estuate. ] Heat. [ Obs. ] [ 1913 Webster ] | Estuarine | a. Pertaining to an estuary; estuary. [ 1913 Webster ] | Estuary | n.; pl. Estuaries [ L. aestuarium, from aestuare to surge. See Estuate. ] [ Written also æstuary. ] 1. A place where water boils up; a spring that wells forth. [ Obs. ] Boyle. [ 1913 Webster ] 2. A passage, as the mouth of a river or lake, where the tide meets the current; an arm of the sea; a frith. [ 1913 Webster ] it to the sea was often by long and wide estuaries. Dana. [ 1913 Webster ] |
| 比 | [bǐ, ㄅㄧˇ, 比] (particle used for comparison and "-er than"); to compare; to contrast; to gesture (with hands); ratio; abbr. for Belgium 比利時|比利时 #118 [Add to Longdo] | 影响 | [yǐng xiǎng, ㄧㄥˇ ㄒㄧㄤˇ, 影 响 / 影 響] an influence; to influence; to affect (usually adversely); to disturb #214 [Add to Longdo] | 学生 | [xué sheng, ㄒㄩㄝˊ ㄕㄥ˙, 学 生 / 學 生] student; school child #282 [Add to Longdo] | 东西 | [dōng xi, ㄉㄨㄥ ㄒㄧ˙, 东 西 / 東 西] thing; stuff; person #340 [Add to Longdo] | 头 | [tóu, ㄊㄡˊ, 头 / 頭] head; hair style; the top; end; beginning or end; a stub; remnant; chief; boss; side; aspect; first; leading; classifier for pigs or livestock #354 [Add to Longdo] | 学习 | [xué xí, ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧˊ, 学 习 / 學 習] to learn; to study #362 [Add to Longdo] | 强 | [jiàng, ㄐㄧㄤˋ, 强 / 強] stubborn; unyielding #391 [Add to Longdo] | 学 | [xué, ㄒㄩㄝˊ, 学 / 學] learn; study; science; -ology #508 [Add to Longdo] | 专业 | [zhuān yè, ㄓㄨㄢ ㄧㄝˋ, 专 业 / 專 業] specialized field; main field of study (at university); major #629 [Add to Longdo] | 期 | [qī, ㄑㄧ, 期] a period of time; phase; stage; (used for issue of a periodical, courses of study); time; term; period; to hope; Taiwan pr. qi2 #688 [Add to Longdo] | 装 | [zhuāng, ㄓㄨㄤ, 装 / 裝] adornment; to adorn; dress; clothing; costume (of an actor in a play); to play a role; to pretend; to install; to fix; to wrap (sth in a bag); to load; to pack #835 [Add to Longdo] | 教学 | [jiào xué, ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ, 教 学 / 教 學] teacher and student; education #1,074 [Add to Longdo] | 科 | [kē, ㄎㄜ, 科] branch of study; administrative section; division; field; branch; stage directions; family (taxonomy); rules; laws; to mete out (punishment); to levy (taxes etc); to fine sb #1,083 [Add to Longdo] | 材料 | [cái liào, ㄘㄞˊ ㄌㄧㄠˋ, 材 料] material; data; makings; stuff #1,099 [Add to Longdo] | 食品 | [shí pǐn, ㄕˊ ㄆㄧㄣˇ, 食 品] foodstuff; food; provisions #1,151 [Add to Longdo] | 读 | [dú, ㄉㄨˊ, 读 / 讀] to read; to study #1,343 [Add to Longdo] | 业 | [yè, ㄧㄝˋ, 业 / 業] business; occupation; study #1,366 [Add to Longdo] | 势 | [shì, ㄕˋ, 势 / 勢] power; influence; potential; momentum; tendency; trend; situation; conditions; outward appearance; sign; gesture; male genitals #1,547 [Add to Longdo] | 追求 | [zhuī qiú, ㄓㄨㄟ ㄑㄧㄡˊ, 追 求] to pursue (a goal etc) stubbornly; to seek after; to woo #1,670 [Add to Longdo] | 格 | [gé, ㄍㄜˊ, 格] square; frame; rule; (legal) case; style; character; standard; pattern; (classical) to obstruct; to hinder; (classical) to arrive; to come; (classical) to investigate; to study exhaustively #1,806 [Add to Longdo] | 修 | [xiū, ㄒㄧㄡ, 修] to decorate; to embellish; to repair; to build; to study; to write; to cultivate #2,064 [Add to Longdo] | 女生 | [nǚ shēng, ㄋㄩˇ ㄕㄥ, 女 生] female students #2,176 [Add to Longdo] | 考生 | [kǎo shēng, ㄎㄠˇ ㄕㄥ, 考 生] exam candidate; student whose name has been put forward for an exam #2,207 [Add to Longdo] | 大学生 | [dà xué shēng, ㄉㄚˋ ㄒㄩㄝˊ ㄕㄥ, 大 学 生 / 大 學 生] university student; college student #2,227 [Add to Longdo] | 闹 | [nào, ㄋㄠˋ, 闹 / 鬧] make noise or disturbance #2,260 [Add to Longdo] | 料 | [liào, ㄌㄧㄠˋ, 料] material; stuff; grain; feed; to expect; to anticipate; to guess #2,306 [Add to Longdo] | 粮食 | [liáng shi, ㄌㄧㄤˊ ㄕ˙, 粮 食 / 糧 食] foodstuffs; cereals #2,349 [Add to Longdo] | 刷 | [shuā, ㄕㄨㄚ, 刷] to brush; to paint; to daub; to paste up; to skip class (of students); to fire from a job #2,354 [Add to Longdo] | 服装 | [fú zhuāng, ㄈㄨˊ ㄓㄨㄤ, 服 装 / 服 裝] dress; clothing; costume; clothes #2,379 [Add to Longdo] | 结 | [jié, ㄐㄧㄝˊ, 结 / 結] knot; sturdy; bond; to tie; to bind; to check out (of a hotel) #2,442 [Add to Longdo] | 呆 | [dāi, ㄉㄞ, 呆] foolish; stupid; no expression; stay #2,492 [Add to Longdo] | 呆 | [dāi, ㄉㄞ, 呆 / 獃] stay; stupid #2,492 [Add to Longdo] | 攻 | [gōng, ㄍㄨㄥ, 攻] to attack; to accuse; to study #2,641 [Add to Longdo] | 塞 | [sāi, ㄙㄞ, 塞] stop up; to squeeze in; to stuff; Serb (abbr.); Serbian #2,726 [Add to Longdo] | 医学 | [yī xué, ㄧ ㄒㄩㄝˊ, 医 学 / 醫 學] medicine; medical science; study of medicine #2,894 [Add to Longdo] | 招生 | [zhāo shēng, ㄓㄠ ㄕㄥ, 招 生] to enroll new students; recruitment #2,949 [Add to Longdo] | 读书 | [dú shū, ㄉㄨˊ ㄕㄨ, 读 书 / 讀 書] study; read #3,171 [Add to Longdo] | 研究所 | [yán jiū suǒ, ㄧㄢˊ ㄐㄧㄡ ㄙㄨㄛˇ, 研 究 所] research institute; graduate studies; graduate school #3,203 [Add to Longdo] | 男生 | [nán shēng, ㄋㄢˊ ㄕㄥ, 男 生] male student (usually primary school); male schoolchild #3,233 [Add to Longdo] | 劲 | [jìng, ㄐㄧㄥˋ, 劲 / 勁] stalwart; sturdy #3,515 [Add to Longdo] | 平静 | [píng jìng, ㄆㄧㄥˊ ㄐㄧㄥˋ, 平 静 / 平 靜] tranquil; undisturbed; serene #3,582 [Add to Longdo] | 实习生 | [shí xí sheng, ㄕˊ ㄒㄧˊ ㄕㄥ˙, 实 习 生 / 實 習 生] intern (student) #3,806 [Add to Longdo] | 株 | [zhū, ㄓㄨ, 株] tree trunk; stump (tree root); a plant; classifier for trees or plants; to involve others (in shady business) #3,898 [Add to Longdo] | 积分 | [jī fēn, ㄐㄧ ㄈㄣ, 积 分 / 積 分] integral (in calculus); total credits earned by student #4,045 [Add to Longdo] | 吵 | [chǎo, ㄔㄠˇ, 吵] to quarrel; to make a noise; noisy; to disturb by making a noise #4,121 [Add to Longdo] | 钻 | [zuān, ㄗㄨㄢ, 钻 / 鑽] to drill; to bore; to get into; to make one's way into; to enter (a hole); to thread one's way through; to study intensively; to dig into; to curry favor for personal gain #4,192 [Add to Longdo] | 研究生 | [yán jiū shēng, ㄧㄢˊ ㄐㄧㄡ ㄕㄥ, 研 究 生] graduate student #4,337 [Add to Longdo] | 研 | [yán, ㄧㄢˊ, 研] grind fine; study; research #4,786 [Add to Longdo] | 态势 | [tài shì, ㄊㄞˋ ㄕˋ, 态 势 / 態 勢] posture; situation #4,882 [Add to Longdo] | 闷 | [mēn, ㄇㄣ, 闷 / 悶] stuffy; shut indoors; to smother; to cover tightly #5,084 [Add to Longdo] |
| 新入生 | [しんにゅうせい, shinnyuusei] TH: นักเรียน(นักศึกษา)ปีหนึ่ง EN: first-year student | 詰め | [つめ, tsume] TH: ช่วงปลายที่ใกล้จะสิ้นสุดและค่อนข้างเข้มข้น EN: stuffing | 大生 | [だいせい, daisei] TH: นักศึกษามหาวิทยาลัย EN: college student | 下らない | [くだらない, kudaranai] TH: งี่เง่า EN: stupid | 学び | [まなび, manabi] TH: การเรียน EN: Study | 中学生 | [ちゅうがくせい, chuugakusei] TH: นักเรียนชั้นมัธยมต้น EN: junior high school student | 妨げる | [さまたげる, samatageru] TH: ก่อกวน EN: to disturb | 専門 | [せんもん, senmon] TH: วิชาเอก EN: subject of study | 研究 | [けんきゅう, kenkyuu] TH: ศึกษาวิจัย EN: study (vs) | 株 | [かぶ, kabu] TH: หัวพืช EN: stump (of tree) |
| Stück | (n) |das, pl. Stücke| ชิ้น, ก้อน | Student | (n) |der, pl. Studenten| นักศึกษา, See also: die Studentin/nen | Studenten | (n) |pl.|, See also: der Student | Stunde | (n) |die, pl. Stunden| ชั่วโมง | Stunden | (n) |pl.|, See also: die Stunde | Stuttgart | เมืองชตุ้ดการ์ท ทางตอนใต้ของเยอรมนี | Stuttgarter | (n) |der, pl. Stuttgarter|, See also: ชาวเมือง Stuttgart | Unterstützung | (n) |die, pl. Unterstützungen| การสนับสนุน, การให้ความช่วยเหลือ | stumpf | (adj) ทู่ | Stundenkilometer | (n) |der, pl. Stundenkilometer| กิโลเมตรต่อชั่วโมง, หน่วยบอกความเร็วของยานพาหนะบนถนน | Stuhl | (n) |der, pl. Stühle| เก้าอี้ | Klappstuhl | (n) |der, pl. Klappstühle| เก้าอี้ที่พับได้ | Christus | (n) |der, nur Sg.| พระเยซูคริสต์ ลูกของพระเจ้า | Fahrstuhl | (n) |der, pl. Fahrstühle| ลิฟท์, Syn. der Aufzug | stumpf | (adj) Bleistift(ดินสอทู่), Messer(มีดไม่คม), See also: A. spitzig, scharf | Stummfilm | (n) |der, pl. Stummfilme| ภาพยนตร์ที่มีเฉพาะภาพไม่มีเสียงประกอบ = silent movie | stumm | (adj, adv) เป็นใบ้ หรือ ไม่ยอมพูด เช่น 1° Er sitzt die ganze Zeit stumm da. = เขานั่งเงียบไม่ยอมพูดอะไรตลอดเวลา 2° Meine einzige Tochter ist nach dem Unfall stumm geworden. = ลูกสาวคนเดียวของผมกลายเป็นใบ้หลังจากเกิดอุบัติเหตุครั้งนั้น | Studentenwohnheim | (n) |das, pl. Studentenwohnheime| หอพักนักศึกษา | Studiengebühr | (n) |die, pl. Studiengebühren| เงินบำรุงการศึกษา (ไม่ใช่ค่าหน่วยกิจ เพราะโดยมากแล้ว ในเยอรมนีจะละเว้นค่าหน่วยกิจเนื่องจากรัฐเป็นผู้ช่วยเหลือในส่วนนี้ หรือ เป็นการศึกษาแบบให้เปล่าจากรัฐ จนถึงระดับดิโพลม) | Studienausweis | (n) |der, pl. Studienausweise| บัตรประจำตัวนักศึกษา | Studienbescheinigung | (n) |die, pl. Studienbescheinigungen| ใบรับรองสถานภาพการศึกษา (ในนี้ จะบอกถึงรายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษาของนักศึกษา เช่น สถาบัน, คณะ, ภาคการศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ปัจจุบัน และรายละเอียดที่สำคัญเกี่ยวกับเจ้าตัวเองด้วย, โดยส่วนมากแล้ว ทางสถาบันจะออกใบรับรองนี้เป็นรายเทอม) | Studienfach | (n) |das, pl. Studienfächer| สาขาวิชาที่ศึกษา, คณะที่ศึกษา, Syn. der Studiengang | Studienplatz | (n) |der, pl. Studienplätze| จำนวนที่นั่งที่สถาบันศึกษาหนึ่งมีให้, จำนวนนักศึกษาที่สามารถรับเข้ามาได้ | Studentenanzahl | (n) |die, nur Sg.| จำนวนนักศึกษา | Leistung | (n) |die, pl. Leistungen| ความสามารถ, ประสิทธิภาพ | unterstützen | (vt) |unterstützte, hat unterstützt| สนับสนุน, ช่วยเหลือโดยให้สิ่งของ เช่น Meine Eltern haben mich finanziell während meines Studium unterstützt. พ่อแม่ของผมช่วยผมด้านการเงินช่วงที่ผมเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย, See also: Related: helfen | etw. unterstützt etw. | (vt) สนับสนุน, เกื้อกูล, เกื้อหนุน เช่น Suse unterstützt eine neu gegründete Stiftung. บริษัทซูซีสนับสนุนมูลนิธิหนึ่งที่เพิ่งก่อตั้งใหม่, See also: Related: unterstützen | Überstunde | (n) |die, pl. Überstunden| เวลาพิเศษที่นอกเหนือจากเวลาทำงานปกติ, ชั่วโมงล่วงเวลา | wachstumfördernd | (adj) ที่เอื้อต่อการเจริญเติบโต, See also: A. wachstumhemmend | wachstumhemmend | (adj) ที่ไม่เอื้อ, ยับยั้ง, ขัดขวาง ต่อการเจริญเติบโต, See also: A. wachstumfördernd | Wachstum | (n) |das, nur Sg.| การเจริญเติบโต | Wachstumsrate | (ökonomisch) |die, pl.Wachstumsraten| อัตราการเจริญเติบโต | stur | (adj) ที่หัวแข็งดื้อดึง | Sturm | (n) |der, pl. Stürme| ลมพายุ | Dienstleistung | (n) |die, pl. Dienstleistungen| การรับใช้, การบริการ เช่น Die Firma bietet Produkte und Dienstleistungen für Systemlösungen für industielle Märkte. | Studentenausweis | (n) |der, pl. Studentenausweise| บัตรประจำตัวนักศึกษา | Frühstück | (n) |das, pl. Frühstücke| อาหารเช้า | Aussichtsturm | (n) |der, pl. Aussichtstürme| ตึกหรือหอสังเกตการณ์ | Aussichtsturm | (n) |der, pl. Aussichtstürme| หอสังเกตการณ์ | Liegestuhl | (n) |der, pl. Liegestühle| เก้าอี้ผ้าใบ, เก้าอี้ชายหาด Image: |
| | | | 方 | [ほう, hou] (n) (1) direction; way; side; area (in a particular direction); (2) side (of an argument, etc.); one's part; (3) type; category; (4) field (of study, etc.); (5) indicates one side of a comparison; (6) way; method; manner; means; (7) length (of each side of a square); (P) #160 [Add to Longdo] | 研究 | [けんきゅう, kenkyuu] (n, vs) study; research; investigation; (P) #172 [Add to Longdo] | 型 | [かた(P);がた, kata (P); gata] (n) (1) model; type (e.g. of machine, goods, etc.); (2) (がた when a suffix) (See 朝型) type; style; pattern; (3) mold (mould); template; model; (4) kata (standard form of a movement, posture, etc. in martial arts, sport, etc.); (5) form (i.e. customary procedure); (6) size (i.e. clothing, shoes); (7) (obsc) (See 品種) (taxonomical) form; (P) #203 [Add to Longdo] | 百科 | [ひゃっか, hyakka] (n) (1) many objects (for study); (2) (abbr) (See 百科事典) encyclopedia; encyclopaedia #361 [Add to Longdo] | 年生 | [ねんせい, nensei] (n) pupil in ... year; student in ... year; (P) #420 [Add to Longdo] | 学生 | [がくせい, gakusei] (n) (1) (arch) Heian-period student of government administration; (2) (arch) Buddhist scholar; researcher at a Buddhist temple; person studying Buddhism; (3) (arch) learning; scholarship #423 [Add to Longdo] | 学生 | [がくせい, gakusei] (n) student (esp. a university student); (P) #423 [Add to Longdo] | 対象 | [たいしょう, taishou] (n, adj-no) target; object (of worship, study, etc.); subject (of taxation, etc.); (P) #516 [Add to Longdo] | 体 | [たい, tai] (n, n-suf) (1) body; physique; posture; (2) shape; form; style; (3) substance; identity; reality; (4) { math } field; (ctr) (5) counter for humanoid forms (e.g. dolls, statues, corpses, etc.) #521 [Add to Longdo] | 荒らし | [あらし, arashi] (n) (1) (Internet) troll; (n-suf) (2) raising havoc; laying waste; disturber #600 [Add to Longdo] | 組(P);組み(P) | [くみ, kumi] (n) (1) (pronounced ぐみ as a suffix) set (of items); (2) group (of people); class (of students); company (esp. construction); family (i.e. mafia); team; (3) typesetting; composition; (P) #753 [Add to Longdo] | 専門(P);專門(iK) | [せんもん, senmon] (n, adj-no) speciality; specialty; subject of study; expert; (P) #775 [Add to Longdo] | 方面 | [ほうめん, houmen] (n, n-suf) (1) direction; district; area; (n) (2) field (e.g. of study); (P) #1,095 [Add to Longdo] | スタッフ | [sutaffu] (n, adj-no) (1) staff; (2) stuff; (P) #1,296 [Add to Longdo] | スタジオ | [sutajio] (n) studio; (P) #1,319 [Add to Longdo] | 試験 | [しけん, shiken] (n, vs) examination; test; study; trial; experiment; (P) #1,320 [Add to Longdo] | 学科 | [がっか, gakka] (n) study subject; course of study; (P) #1,357 [Add to Longdo] | 業 | [わざ, waza] (n, suf) (1) work; business; (2) study #1,432 [Add to Longdo] | 検討 | [けんとう, kentou] (n, vs) consideration; examination; investigation; study; scrutiny; discussion; (P) #1,434 [Add to Longdo] | 強い | [つよい, tsuyoi] (adj-i) (1) tough; stiff; hard; (2) inflexible; obstinate; stubborn #1,517 [Add to Longdo] | スタブ | [sutabu] (n) stub; (P) #1,691 [Add to Longdo] | 東宝 | [とうほう, touhou] (n) Toho (Japanese film studio); (P) #2,026 [Add to Longdo] | 食(P);蝕 | [しょく, shoku] (n) (1) (食 only) meal; (one's) diet; food; foodstuff; foodstuffs; (2) (See 星食) eclipse (solar, lunar, etc.); (P) #2,179 [Add to Longdo] | 塔 | [とう, tou] (n, n-suf) (1) tower; steeple; spire; (n) (2) (abbr) (original meaning) (See 卒塔婆・1, 塔婆・1) stupa; pagoda; dagoba; (P) #2,279 [Add to Longdo] | 食品 | [しょくひん, shokuhin] (n) commodity; foodstuff; (P) #2,391 [Add to Longdo] | 学習 | [がくしゅう, gakushuu] (n, vs) study; learning; tutorial; (P) #2,506 [Add to Longdo] | 専攻 | [せんこう, senkou] (n, vs, adj-no) major subject; special study; (P) #2,561 [Add to Longdo] | 英文 | [えいぶん, eibun] (n) (1) sentence in English; article in English; English text; (2) (abbr) (See 英文学) English literature (study of); (P) #2,835 [Add to Longdo] | 姿勢 | [しせい, shisei] (n) attitude; posture; stance; approach; carriage (of the body); (P) #3,176 [Add to Longdo] | 株 | [しゅ, shu] (n, ctr) (1) stock; share; (n) (2) (orig. meaning) stump; (n, ctr) (3) root; rootstock; (4) strain (of bacteria, etc.); (n, n-suf) (5) tradeable rank; goodwill; (n) (6) (See お株) one's forte; (P) #3,179 [Add to Longdo] | 株 | [しゅ, shu] (n) (1) stump; (suf, ctr) (2) counter for trees #3,179 [Add to Longdo] | 変(P);變(oK) | [へん, hen] (adj-na, n) (1) strange; odd; peculiar; weird; curious; queer; eccentric; funny; suspicious; fishy; (2) unexpected; (3) change; (4) incident; disturbance; disaster; accident; (n-pref) (5) (See 変ロ短調) flat (music); (P) #3,335 [Add to Longdo] | 弟子 | [でし(P);ていし, deshi (P); teishi] (n, adj-no) pupil; disciple; adherent; follower; apprentice; young person; teacher's student-helper; (P) #3,658 [Add to Longdo] | 印 | [いん, in] (n) (1) seal; stamp; mark; print; (2) { Buddh } mudra (symbolic hand gesture); (3) (abbr) India #3,689 [Add to Longdo] | 高校生 | [こうこうせい, koukousei] (n) senior high school student; (P) #3,811 [Add to Longdo] | 控え(P);扣え | [ひかえ, hikae] (n) (1) reserve; spare; backup; (2) note; memorandum; (3) duplicate; copy; stub (of a ticket, etc.); (4) waiting one's turn; (P) #4,106 [Add to Longdo] | 勉強 | [べんきょう, benkyou] (n, vs) (1) study; (2) diligence; (3) discount; reduction; (P) #4,189 [Add to Longdo] | 学ぶ(P);學ぶ | [まなぶ, manabu] (v5b) to study (in depth); to learn; to take lessons in; (P) #4,275 [Add to Longdo] | 解析(P);解折(iK) | [かいせき, kaiseki] (n, vs) (1) analysis; analytical study; (2) parsing; parse; (P) #4,281 [Add to Longdo] | 衣装(P);衣裳 | [いしょう, ishou] (n) clothing; costume; outfit; garment; dress; (P) #4,404 [Add to Longdo] | 妨害(P);妨碍;妨礙 | [ぼうがい, bougai] (n, vs, adj-no) disturbance; obstruction; hindrance; jamming; interference; (P) #4,667 [Add to Longdo] | マス(P);マッス | [masu (P); massu] (n) (1) (usu. in art contexts) mass; (2) (マス only) (col) (abbr) (See マスターベーション) masturbation; (P) #4,678 [Add to Longdo] | 留学 | [りゅうがく, ryuugaku] (n, vs) studying abroad (usu. at university level); (P) #4,714 [Add to Longdo] | 牧野 | [ぼくや, bokuya] (n) pasture land; ranch; (P) #5,130 [Add to Longdo] | 激しい(P);劇しい;烈しい | [はげしい, hageshii] (adj-i) violent; vehement; intense; furious; tempestuous; (P) #5,207 [Add to Longdo] | 書院 | [しょいん, shoin] (n) drawing room; study; publishing house; writing alcove; (P) #5,209 [Add to Longdo] | 小学生 | [しょうがくせい, shougakusei] (n) elementary school student; primary school student; grade school student; (P) #5,295 [Add to Longdo] | 学び | [まなび, manabi] (n) learning; study #5,310 [Add to Longdo] | 中学生 | [ちゅうがくせい, chuugakusei] (n) junior high school student; middle school pupil; (P) #5,325 [Add to Longdo] | 振り(P);風 | [ふり, furi] (n, ctr) (1) swing; shake; wave; swinging; (n) (2) (uk) appearance; behaviour; (3) (uk) pretence (pretense); show; (4) (uk) lacking a reservation or introduction (at a restaurant, etc.); (5) postures (of a dance); (6) unsewn part of a hanging sleeve on a traditional Japanese woman's garment; (suf, ctr) (7) counter for swords, blades, etc.; (P) #5,704 [Add to Longdo] |
| ジェスチャ | [じえすちゃ, jiesucha] gesture [Add to Longdo] | スタディレポート | [すたでいれぽーと, sutadeirepo-to] study report [Add to Longdo] | スタブ | [すたぶ, sutabu] stub [Add to Longdo] | フィージビリティスタディ | [ふぃーじびりていすたでい, fi-jibiriteisutadei] feasibility study [Add to Longdo] | 学習 | [がくしゅう, gakushuu] learning (vs), studying, tutorial [Add to Longdo] | 機会検討 | [きかいけんとう, kikaikentou] opportunity study [Add to Longdo] | 検討中 | [けんとうちゅう, kentouchuu] under study, under investigation [Add to Longdo] | 姿勢 | [しせい, shisei] posture [Add to Longdo] | 実現可能性検討 | [じつげんかのうせいけんとう, jitsugenkanouseikentou] feasibility study [Add to Longdo] | 実現可能性調査 | [じつげんかのうせいちょうさ, jitsugenkanouseichousa] feasibility study [Add to Longdo] | 条件記述部 | [じょうけんきじゅつぶ, joukenkijutsubu] condition stub [Add to Longdo] | 相互動作性試験 | [そうごどうさせいしけん, sougodousaseishiken] interoperability test, study [Add to Longdo] | 調べる | [しらべる, shiraberu] to sense, to investigate, to study, to inquire, to check [Add to Longdo] | 調査期間 | [ちょうさきかん, chousakikan] study period [Add to Longdo] | 統計学 | [とうけいがく, toukeigaku] (the study of) statistics [Add to Longdo] | 動作記述部 | [どうさきじゅつぶ, dousakijutsubu] action stub [Add to Longdo] | スタッフイット | [すたっふいっと, sutaffuitto] Stuff It [Add to Longdo] |
| お絞り | [おしぼり, oshibori] feuchtes_Erfrischungstuch [Add to Longdo] | 一丁 | [いっちょう, icchou] ein_Stueck [Add to Longdo] | 一個 | [いっこ, ikko] -eins, ein_Stueck [Add to Longdo] | 一切れ | [ひときれ, hitokire] eine_Scheibe, ein_Stueck [Add to Longdo] | 一張羅 | [いっちょうら, icchoura] das_einzige_gute_Kleidungsstueck [Add to Longdo] | 一段 | [いちだん, ichidan] eine_Stufe, erster_Grad [Add to Longdo] | 丁 | [てい, tei] GERADE ZAHL, BLATT (PAPIER), STUECK, HAEUSERBLOCK [Add to Longdo] | 丁 | [てい, tei] gerade_Zahl, Blatt (Papier), Stueck, Haeuserblock [Add to Longdo] | 丁 | [てい, tei] gerade_Zahl, Blatt (Papier), Stueck, Haeuserblock [Add to Longdo] | 不動産 | [ふどうさん, fudousan] Immobilien, Grundstueck [Add to Longdo] | 中堅 | [ちゅうけん, chuuken] Hauptmacht, Stuetze, Kern [Add to Longdo] | 仰天 | [ぎょうてん, gyouten] Erstaunen, Ueberraschung, Bestuerzung [Add to Longdo] | 低成長 | [ていせいちょう, teiseichou] geringes_Wachstum [Add to Longdo] | 何時間 | [なんじかん, nanjikan] wieviele_Stunden [Add to Longdo] | 佳作 | [かさく, kasaku] gutes_Stueck, gutes_Werk, ausgezeichnete_Arbeit [Add to Longdo] | 便秘 | [べんぴ, benpi] (Stuhl) Verstopfung [Add to Longdo] | 促成 | [そくせい, sokusei] (Wachstum) kuenstlich_beschleunigen [Add to Longdo] | 俗名 | [ぞくみょう, zokumyou] volkstuemlicher_Name, volkstuemliche_Bezeichnung [Add to Longdo] | 修める | [おさめる, osameru] studieren, beherrschen [Add to Longdo] | 倒す | [たおす, taosu] umwerfen, umstuerzen, stuerzen, besiegen [Add to Longdo] | 倒閣 | [とうかく, toukaku] eine_Regierung_stuerzen [Add to Longdo] | 偉業 | [いぎょう, igyou] bedeutende_Leistung-Tat, hervorragende_Leistung-Tat [Add to Longdo] | 公憤 | [こうふん, koufun] oeffentliche_Entruestung, gerechter_Zorn [Add to Longdo] | 切株 | [きりかぶ, kirikabu] Baumstumpf, Getreidestoppeln [Add to Longdo] | 刈り込む | [かりこむ, karikomu] schneiden, beschneiden, stutzen [Add to Longdo] | 前衛 | [ぜんえい, zen'ei] Vorhut, Avantgarde, Stuermer [Add to Longdo] | 功業 | [こうぎょう, kougyou] Leistung, Verdienst [Add to Longdo] | 功績 | [こうせき, kouseki] Verdienst, Leistung [Add to Longdo] | 勉学 | [べんがく, bengaku] Studium, das_Lernen [Add to Longdo] | 勉強 | [べんきょう, benkyou] Studium, das_Lernen, Preisnachlass [Add to Longdo] | 十円玉 | [じゅうえんだま, juuendama] 10-Yen-Stueck, 10-Yen-Muenze [Add to Longdo] | 単価 | [たんか, tanka] Stueckpreis [Add to Longdo] | 厄介 | [やっかい, yakkai] -Muehe, Belaestigung, Unterstuetzung, Hilfe [Add to Longdo] | 号俸 | [ごうほう, gouhou] Gehaltstufe [Add to Longdo] | 名曲 | [めいきょく, meikyoku] beruehmtes_Stueck, bekanntes_Stueck [Add to Longdo] | 吹雪 | [ふぶき, fubuki] Schneesturm [Add to Longdo] | 基地 | [きち, kichi] Basis, Stuetzpunkt [Add to Longdo] | 堅塁 | [けんるい, kenrui] -Festung [Add to Longdo] | 塁 | [るい, rui] FESTUNG, MAL (BEIM BASEBALL) [Add to Longdo] | 塔婆 | [とうば, touba] Stupa, (schmale hoelzerne) Grabtafel [Add to Longdo] | 墜死 | [ついし, tsuishi] toedlicher_Absturz [Add to Longdo] | 墜落 | [ついらく, tsuiraku] Absturz, das_Herunterfallen [Add to Longdo] | 大黒柱 | [だいこくばしら, daikokubashira] Hauptpfeiler, Stuetze [Add to Longdo] | 奨励 | [しょうれい, shourei] Foerderung, Unterstuetzung [Add to Longdo] | 学 | [まなぶ, manabu] WISSENSCHAFT, STUDIUM [Add to Longdo] | 学 | [まなぶ, manabu] Wissenschaft, Studium [Add to Longdo] | 学生 | [がくせい, gakusei] Student, Schueler [Add to Longdo] | 学生寮 | [がくせいりょう, gakuseiryou] Studentenwohnheim [Add to Longdo] | 学習 | [がくしゅう, gakushuu] das_Lernen, das_Studium [Add to Longdo] | 宅地 | [たくち, takuchi] Bauland, Grundstueck [Add to Longdo] |
|
เพิ่มคำศัพท์
ทราบความหมายของคำศัพท์นี้? กด [เพิ่มคำศัพท์] เพื่อใส่คำนี้พร้อมความหมาย เพื่อเป็นวิทยาทานแก่ผู้ใช้ท่านอื่น ๆ
Are you satisfied with the result?
Discussions | | |