วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
- and it came to 6, 500 cubic meters . |
|
|
and | - จากนั้น: แล้วก็ [Lex2]
- ดังนั้น[Lex2]
- รวมกับ: รวม [Lex2]
- และ: ยิ่งไปกว่านั้น, มากไปกว่านั้น [Lex2]
- (แอนดฺ) conj. และ, แล้วก็, อีก, พร้อมทั้ง, รวมทั้ง, ต่อเนื่องกัน, บวกอีก, ถ้าเช่นนั้นก็, ขณะเดียวกัน ###S. also, moreover, plus, in) [Hope]
- (con) และ,รวมทั้ง [Nontri]
- /AH0 N D/ [CMU]
- /AE1 N D/ [CMU]
- (conj) /ænd/ [OALD]
|
it | - ผู้เล่นที่ต้องไล่จับผู้เล่นอื่น (เกมของเด็ก)[Lex2]
- มัน[Lex2]
- (อิท) pron. มัน,นั่น,ตัว,คน,บุคคล,ตัวมาร,ตัวการ,คนสำคัญ,คนโง่. n. คนเล่น,สถานการณ์โดยทั่วไป ไอทีย่อมาจาก information technology แปลว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึงเทคโนโลยีในการรวบรวมข้อมูล การจัดเก็บอย่างมีระบบ การเรียกหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว การประมวลผล การวิเคราะห์ผลที่ได้จากการประมวลนั้น รวมไปถึงการเน้นในเรื่องการแสดงผล และประชาสัมพันธ์สารสนเทศนั้นอย่างมีประสิทธิภาพ ในรูปแบบที่เหมาะสมกับผู้ที่จะนำไปใช้ต่อไป ตลอดไปจนถึงการสื่อสารข้อมูลนั้นไปยังหน่วยงานต่าง ๆ ด้วย ว่ากันว่า IT กำลังจะก้าวเข้ามาแทนวิชา MIS (management information system) เพราะมีขอบเขตกว้างขวางกว่ามาก สรุปสั้น ๆ ได้ว่า เป็นเหมือนการนำวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (computer science) รวมกับนิเทศศาสตร์ (mass communications) [Hope]
- (pro) มัน [Nontri]
- /IH1 T/ [CMU]
- /IH0 T/ [CMU]
- (pron) /ɪt/ [OALD]
|
came to | [come to] - รู้สึกตัว: ได้สติ [Lex2]
|
cubic | - เกี่ยวกับการวัดปริมาตร[Lex2]
- ซึ่งมี 3 มิติ: ซึ่งเป็นลูกบาศก์ [Lex2]
- (คิว'บิค) adj. มี3มิติ,เป็นลูกบาศก์,เกี่ยวกับการวัดปริมาตร,เกี่ยวกับกำลัง3,เกี่ยวกับระบบการตกผลึก ###SW. cubicity n. ดูcubic [Hope]
- (adj) เป็นลูกบาศก์,เหลี่ยมลูกบาศก์,มีสามมิติ,เกี่ยวกับกำลังสาม [Nontri]
- /K Y UW1 B IH0 K/ [CMU]
- (adj) /kj'uːbɪk/ [OALD]
|
meters | - /M IY1 T ER0 Z/ [CMU]
- (n (count)) /m'iːtəz/ [OALD]
[meter] - หน่วยวัดความยาวเป็นเมตร: เมตร [Lex2]
- จังหวะในเพลง: ท่วงทำนอง [Lex2]
- วัดมาตร: วัดมิเตอร์, วัดด้วยมิเตอร์ [Lex2]
- อุปกรณ์[Lex2]
- |der, pl. Meter| เมตร [LongdoDE]
- (มี'เทอะ) n. =metre (ดู) ,เครื่องมือวัดหรือบันทึกโดยอัตโนมัติ ###S. cadence,measure,rhythm [Hope]
- /M IY1 T ER0/ [CMU]
- (n (count)) /m'iːtər/ [OALD]
|
|
|
|