Move your mouse over the text to see pop-up windows.
|
Send the cockroaches to the yard ! |
|
|
Send | - ส่ง: นำส่ง, จัดส่ง [Lex2]
- ปล่อยออก: เปล่งออกมา, ขับออก [Lex2]
- ส่งข่าว: ให้ข้อมูล, ส่งสัญญาณ, กระจายเสียง [Lex2]
- ทำให้ปิติยินดี: ทำให้ตื่นเต้น [Lex2]
- (เซนดฺ) { sent,sent,sending,sends} vt.,vi. ส่ง,ส่งออก,นำส่ง,ขับ,ไล่,ปล่อยออก,เปล่ง,ส่งสัญญาณ -Phr. (send for เรียก,ตามหา) ###SW. sender n. ###S. transmit ###A. receive [Hope]
- (vt) ขับ,ส่ง,ปล่อย,ไล่,เปล่ง [Nontri]
- /S EH1 N D/ [CMU]
- (v) /s'ɛnd/ [OALD]
|
the | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
cockroaches | - /K AA1 K R OW2 CH IH0 Z/ [CMU]
- (n (count)) /k'ɒkrɒutʃɪz/ [OALD]
[cockroach] - แมลงสาบ[Lex2]
- (คอค'โรชฺ) n. แมลงสาบ [Hope]
- (n) แมลงสาบ [Nontri]
- /K AA1 K R OW2 CH/ [CMU]
- (n (count)) /k'ɒkrɒutʃ/ [OALD]
|
to | - ไปถึง: ถึง, ไปยัง, จนถึง, ตรงกันกับ, ให้, เพื่อ [Lex2]
- (ทู) prep. ไปถึง,ถึง,ไปยัง,ไปสู่,ไปทาง,ไปถึง,มีความโน้มน้าว,จนถึง,จนกระทั่งถึง,บรรลุถึง,เข้ากับ,สนองตอบกัน,ตรงกัน,ให้,เพื่อ,เพื่อจะ,ในอันที่จะ,ตาม,ติดตาม, (คณิตศาสตร์) ยกกำลังถึง,ฟื้น,ฟื้นคืน,เฉพาะให้,เพราะ adv. ไปยัง,ไปถึง,ไปสู่,ฟื้น,ฟื้นคืน [Hope]
- (pre) ยัง,ต่อ,เพื่อจะ,แก่,กับ,จน,ถึง,ตาม,ไปสู่ [Nontri]
- /T UW1/ [CMU]
- /T IH0/ [CMU]
- /T AH0/ [CMU]
- (prep,particle) /tə/ [OALD]
- (adv) /t'uː/ [OALD]
|
yard | - สนาม[Lex2]
- หลา (ยาวเท่ากับ 3 ฟุต หรือ 0.9144 เมตร): ระยะ 3 ฟุต [Lex2]
- คานยาวพยุงใบเรือ[Lex2]
- 100 ดอลลาร์ (แสลง)[Lex2]
- ลานบ้าน: ลาน, สนาม, บริเวณบ้าน, สนามรอบบ้าน [Lex2]
- สนามที่มีรั้วล้อมรอบตัวอาคาร[Lex2]
- ลานเอนกประสงค์[Lex2]
- สถานที่เก็บรถไฟ[Lex2]
- คอกปศุสัตว์: เล้า, คอก [Lex2]
- ทุ่งหญ้าฤดูหนาวของสัตว์จำพวกกวาง[Lex2]
- เอาสัตว์เข้าคอก[Lex2]
- (ยาร์ด) หลา,ลาน,สนาม,สนามที่มีรั้วล้อม,คอกปศุสัตว์,บริเวณใกล้สถานีรถไฟ vt. เอาเข้าคอก,ปล่อยไว้ในสนาม vi. อยู่รวมกัน [Hope]
- (n) หลา,เพลาเรือ,สนาม,ลานบ้าน,คอกปศุสัตว์,ที่จอดรถ,กรมตำรวจ [Nontri]
- /Y AA1 R D/ [CMU]
- (n (count)) /j'aːd/ [OALD]
|
|
|
|