Move your mouse over the text to see pop-up windows.
|
It's were they've always gone to school . |
|
|
It's | - (อิทซฺ) abbr. it is,it has [Hope]
- /IH1 T S/ [CMU]
- /IH0 T S/ [CMU]
- (v) /ɪts/ [OALD]
|
were | - กิริยาพหูพจน์ช่องที่ 2 ของ be[Lex2]
- (เวอ) v. กริยาช่อง 2 ของ be [Hope]
- (vt) pt ของ are [Nontri]
- /W ER1/ [CMU]
- (v,vi) /wɜːʳr/ [OALD]
[be] - อยู่: เป็น, คือ [Lex2]
- ใกล้: แสดงตำแหน่ง [Lex2]
- (บี) (am/are/is/,was/were,been) vi. เป็น,อยู่,คือ,ใช่ ###S. live abbr. both eye,below elbow [Hope]
- (vi,vt) เป็น,อยู่,คือ [Nontri]
- /B IY1/ [CMU]
- /B IY0/ [CMU]
- (v,vi) /biː/ [OALD]
|
they've | - คำย่อของ they have[Lex2]
- (เธฟว) abbr. they have [Hope]
- /DH EY1 V/ [CMU]
- (v) /ðɛɪv/ [OALD]
|
always | - ตลอดเวลา: ตลอดไป [Lex2]
- เสมอ: เสมอๆ, ทุกคราว, ทุกครั้ง, ทุกที, เป็นประจำ, บ่อยๆ [Lex2]
- (ออล' เวย์ซ) adv. ตลอดเวลา, ตลอดไป, เป็นประจำ, โดยไม่มีการยกเว้น, โดยไม่มีเงื่อนไข, ตายตัว, เด็ดขาด ###S. eternally, perpetually) [Hope]
- (adv) เสมอ,นิจสิน,ทุกเวลา,ตลอดเวลา,เป็นประจำ,ตลอดไป [Nontri]
- /AO1 L W EY2 Z/ [CMU]
- /AO1 L W IY0 Z/ [CMU]
- (adv) /'ɔːlwɛɪz/ [OALD]
|
gone to | [go to] - ไปยัง: เดินทางไปยัง, เคลื่อนไปยัง [Lex2]
- นำไปถึง (สถานที่): พาไปสู่ [Lex2]
- เข้าเรียน: เข้าร่วม [Lex2]
- ขอความช่วยเหลือ[Lex2]
- หายไปยัง (สถานที่)[Lex2]
- สอบถาม: ขอความช่วยเหลือหรือข้อมูล [Lex2]
- มอบให้: มอบ, มอบกับ [Lex2]
- ประสบปัญหา[Lex2]
- จัดอยู่ในอันดับ (สูงสุดหรือต่ำสุดของการแข่งขัน)[Lex2]
- เข้าสู่สภาพของ (บางสิ่ง)[Lex2]
- ช่วยสนับสนุน[Lex2]
- รวมทั้งหมดเป็น: รวมเป็น, รวมได้ [Lex2]
|
school | - โรงเรียน: สถาบันการศึกษา, สถานศึกษา, สถานที่เรียน [Lex2]
- การสอน: การอบรม, การฝึกหัด, การศึกษา [Lex2]
- เวลาเรียน: ภาคเรียน [Lex2]
- ฝูงปลาหรือสัตว์ทะเลอื่น[Lex2]
- โรงเรียน [LongdoEN]
- (สคูล) n. โรงเรียน,ระบบการศึกษา,การศึกษา, กลุ่มนักเรียน,ภาคเรียน,ฝูงปลา,ฝูงสัตว์น้ำ. adj. เกี่ยวกับโรงเรียน,เกี่ยวกับการสอน vi. อยู่เป็นฝูง,ไปเป็นฝูง ###S. academy,institute,college [Hope]
- (n) โรงเรียน,วิทยาลัย,สถาบันการศึกษา,การเล่าเรียน,ฝูงปลา [Nontri]
- (vt) สอน,ให้การศึกษา,สั่งสอน [Nontri]
- /S K UW1 L/ [CMU]
- (vt,n) /sk'uːl/ [OALD]
|
|
|
|